一年级上数学评课稿0认识及加减法人教新课标.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 一年级数学上册《 0的认识和加减法》评课稿 听了陈老师执教的人教版小学数学第一册《0的认识和加减法》这节示范课，这认为它的示范性主要体现在以下几方面： 一、陈老师能尽努力地结合一年级小朋友的年龄特点进行教学。首先，这些小朋友都才刚入学没几天时间，纪律性较差、好奇心又强，陈老师能抓住这一特点采用非常柔和的 语言与小朋友交流，能不断用鼓励的语言表扬学生，不但很好地组织了课堂教学，而且能让学生感受到充分的亲切感。 其次，陈老师能根据小朋友好奇心强的特点在教学设计上很用心地寻找了一些小 鸟、小鸭等小朋友喜欢动物作为素材，并用了猜谜语、拍手游戏等等的形式来创设情境吸引学生，从而很好地培养了学生学习的兴趣。 二、陈老师能尽努力地体现新课标新理念。 首先，能紧密结合学生的生活实际进行教学。比如：老师出示体温汁、尺子等实物进行教学。 其次，能让学生自主探究、自主发现规律。比如：一样的数相减等于 0；任何数减 都得任何数等等，这一些都是指导学生自主发现出来的。 三、陈老师还尽努力地体现我们学校的课题精神。 我们学校有两个省级课题， 一个 是“指导－自主学习”，比如说上面一点提到让学生自主探究、自主发现规律。另一个是“生命化教育”这个课题，陈老师能尽量让课堂充满生命活力，比如设计的一道开放题就起到了很大的作用，效果很明显。 以上三点是陈老师尽努力去做，而且做得还不错，今后我们也应该要这样做。可是我个人也有两个观点希望能得到大家的探讨。 一、小学数学课堂应该结合教学内容适时进行思想教育，特别是对于一年级小朋友尤为重要。比如：让学生猜硬币时，可以适时教育学生勤俭节约、不乱花零用钱。又比如： 讲到抓青蛙时，应该进行安全教育等。 第1 页