(新)高中英语阅读课教学案例.docxVIP

所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。 所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。 放弃很简单，但你坚持到底的样子一定很酷! 放弃很简单，但你坚持到底的样子一定很酷! 高中英语阅读课课堂教学案例 教学课题 Readi ng As Cheerful as Cheerful Can Be 课程类型 阅读课 授课地点|多媒体教室 学案设计 理论依据 英语教学的目的是要培养学生独立阅读能力和应用语言的能力 ，因此 阅读课的教学既不能只注重语法知识的教学 ，也不能片面追求口语化 而将知识的传授弃之不顾。阅读教学是为完成从知识向能力的过度，