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精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 《建绳房》 一、体验课程名称 ：建绳房 二、体验课程编号 :XM-S6-19 三、体验课程时间： 60 5分钟 四、适应对象 （一）年龄： 12岁以上青少年 （二）适用人数： 15-30人 （三）难度系数： ★★★★★ （四）安全系数： ★★ 五、体验课程目标 1.培养主动沟通的意识； 2.突破小团队思维，建立非指定团队之间的合作架构； 3.锻炼团队解决问题的综合能力。 六、体验课程形式： 室内/室外课 七、课前准备 （一）师资配备： 讲师1名；助教 1名； （二）场地与设施 1.场地要求：室内外空旷场地，篮球场最佳 2.物料准备：15个眼罩，3条长度分别为 20米、18米、12 米的绳子 欢迎阅读 （一）自我介绍（ 2分钟） 各位同学，大家**好！感谢大家参加心目少年商学院体验课程， 我是本次课程的主讲老师 . （二）活动规则介绍（ 5分钟） 第一阶段? 1.培训师把所有人分为 3个小组，每小组人数相等 ?小组1： 米的绳子?小组2：18米的绳子?小组3：12米的绳子? 2.培训师发给每人一个眼罩， 并通过他们带上眼罩后， 小组1： 建一个正三角形，小组 2：将一个正方形，小组 3：建一圆形 第二阶段? 当完成第一阶段后，培训师现在告诉了 3个小组的全体人员， 要他们统一起来建一个绳房子。 （三）活动操作（ 30分钟） 1.活动讨论 1）产生领导、想出解决问题方案并实施、沟通渠道及方式、组织协调问题。 2）如果你是作为领袖，你会怎样组织第二阶段以尽快更好地完成任务？ 2.活动实操 （四）活动分享（ 25分钟） 迩誰嗳偬鳢識讥诿貞縹鎧机齦壓蘢。 队长分享 欢迎阅读 学员分享 教练分享 第二阶段比第一阶段更加混乱，是因为所有人员刚刚习惯了 在突然变动的环境中与小组人的沟通方法。紧接着有经历第二次 变动，很多人不适应；领导者或建议领袖，解决问题的程序产生 一个新的系统；包括产生领导、想出解决问题方案并实施、沟通 渠道及方式、组织协调问题；第二阶段的沟通更复杂，涉及到更 多的人。 九、附件 欢迎阅读