部编版五年级语文上册精彩极了和糟糕透了课件PPT模板.pptxVIP

——小学教育课件部教版五年级语文上册—— 汇报人：XX 汇报时间：20XX 父母对我们的爱会呈现出不同的方式。妈妈对我们的爱如春风，那么温柔，那么温暖；爸爸对我们的爱是秋风，能扫去我们的浮躁。爸爸妈妈用他们自己的方式爱着我们。今天，就让我们一起走进课文，去看看父母是怎样用爱引导孩子不断成长的吧！ 导入新课 初步感知 脉络层次 感悟表达 在这三个不同的年龄阶段，巴迪对父母两种截然不同的评价认识一样吗？速度1---14自然段，用横线标出表示巴迪心情的词语。 感悟表达 得意洋洋 迫不及待 立刻 自豪 满怀信心 紧张极了 湿润 沉重 失声痛哭 通过这些词语，我们可以读懂此时巴迪的心情，你能用一个词来概括巴迪对两种不同的声音的认识吗？ 矛盾 不解 困惑 不知所措 感悟表达 感悟作者的表达方法 （1）父母不同的态度，不同的声音，让幼小的巴迪迷惑不解。快速浏览1---14自然段，看看巴迪的爸爸妈妈是怎么说的。用直线和波浪线画出来。 （2）找出文中对爸爸妈妈的动作描写，和同桌交流一下自己的体会。 感悟表达 关注文章细节描写 感悟表达 默读第15自然段，思考：几年后巴迪理解父母的评价了吗？从哪里可以看出来？ 长大感悟 母亲鼓励，父亲严格 慈母与严父同在 感悟表达 自由朗读第16、17自然段，思考：巴迪成年后，有时如何看待父母的爱的？画出自己感受最深的句子，可以在句子旁边简单批注自己的感受。 感悟表达 作者为什么越来越体会到儿时是“多么幸运”？引导学生抓住“越来越”体会作者的思想感情，感悟巴迪对爸爸妈妈的评价由不理解到理解再到感激的过程。成年体会，精彩极了是创作的源泉，糟糕透了，是警告的力量，这两种爱缺一不可 评价相反，但是目的相同。 拓展延伸 拓展延伸 小练笔 学了课文，我们知道了巴迪后来的成功，与他童年时所受的教育分不开。在座的同学们，你们是否也有过类似的感受？联系自己的生活实际，学习本文的写法，写一写自己曾经历过的爱的故事，以及你从中汲取了怎样的力量。 小练笔 ——小学教育课件部教版五年级语文上册—— 汇报人：XX 汇报时间：20XX