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2020 关于高中生零花钱调查报告 一、调查原因 教育体系的改革使我们成为第一批新课改的学生，面临 学习压力大的同时，老师和家长们对学生的全面培养也更为 重视。家长们十分关注自己的孩子除了学习以外有没有自主 能力的问题。有的家长会通过给孩子一些零用钱，让他们通 过管理自己的花费来提高学生们的自主能力。 通过观察我还发现了一些问题，例如：在学校里有的同 学因为怕迟到而不吃早餐，到学校里后再买早餐吃 ; 也有的 同学认为中午的饭难吃，常常会买些零食来解馋解饿。作为 家长心疼自己的孩子在学校吃得不舒服，经常也会给孩子一 些零用钱，这同样也是家长们给孩子可支配零用钱的一个重 要原因之一。 可是，有的学生却把零用钱用在了买游戏盘、去网吧、 游乐场等一些娱乐场所上面。例如：有的同学一放学总是会 先在外面玩够了吃够了再回家，根本没有时间感也没有把一 门心思放在学习上。 通过对同学们行为的观察，我想调查一些关于家长给孩 子零用钱对不对，怎么样给孩子零用钱，给多少最为合适的 问题进行调查。 二、调查范围：高二年级学生 三、调查总体：高二年级学生 245 名 四、调查时间： ******** 五、调查样本： 30 名学生 六、调查方法：系统抽样法和问卷调查 首先，用高二年级总人数 245 名学生除以应抽取的人数， 余下 5人，用简单随机抽样法随机抽取 5 名同学排除 ; 将剩余的 240 名学生分别编号 （ 即 001，002，003，，239， 240） ，并将这 240名学生分为 30 组，一组 8人; 然后，从第一组里抽取 001 号，从第二组里抽取 009 号， 从第三组里抽取 017 号，，从第 30组里抽取 233 号。 最后， 将抽取出的学生进行记录 共抽出 30 名高二年级学生，进行 调查 回答情况：共发出 30 张调查表皆符合标准要求。 七、报告 我通过 3 天的调查，共调查了 30 名年龄在 15-16 岁之 间的学生。 在 30 名学生中，其中有 18 名学生的周零花钱在 30 元 左右，其余 12 名学生的周零花钱皆在 50 元以上。 通过分析我得知零花钱越多的学生往往都会把钱或多 或少地花在买零食和去娱乐场所上面，而在业余时间他们大 多数都选择出去玩或者是其他。而零花钱在 30 元左右的学 生则很少有买零食的现象发生，他们说：如果把太多的钱花 在买零食上了，那么如果有什么要用钱的时候就麻烦了。在 我调查的报告中只有 6 名同学把零花钱用在买书或杂志上， 而这 6 名同学中有 2 名同学是周零花钱在 50 元以上的，而 其余 4 名同学中有一名同学是把零花钱用在买体育杂志上而 不是学习参考书。 通过调查我发现了零用钱多且爱出去玩的学生 （10 名 ） 约占总数 （30 名）的 33.3%，而这些学生中有 7个人上课有不 专心听讲、不按时完成作业的情况。通过询问得知，他们周 末的时候一般都会出去玩或者其他，但共同点都是很少把时 间用在复习和写作业上，他们说：学习之余出去玩放松是很 正常的，也有充分的零用钱可以自我支配。当问到他们为何 不完成作业的时候，有 4 名同学都是笑笑不答，还有 3 名同 学说：脑袋里光想着玩了，上课也有些听不进去，周末当然 也就忘记还要写作业了。 经过这次调查，我认为家长们应 该每周给孩子 30-50 元之间的零花钱，不宜过多，否则孩子 就会有种钱多花不完的心理，自然而然的会去把心思放在娱 乐方面，他们在学习上，不专心听讲、不按时完成作业的现 象多了，学习成绩也会有所下滑。对于那些经常出去玩学生 的家长应控制他们的可支配零用钱，对学生们的娱乐行为进 行控制和约束，并减少或者在外出时间上进行规定，避免那 些学生因享受过的多娱乐而放松学习的现象。 在调查过程中也同样存在着不足，在对学生活动上我应 该对其他这一项进行更多的分析，应该通过学生对其他这一 项的填写进行比较和整理。 再此，我还是希望那些喜欢出去玩的学生们尽量多把心 思放在学习上，毕竟我们现在已经高二了，该收心学习了。 2020 关于学生零花钱调查报告 2020 关于小学生零花钱调查 报告关于小学生零花钱使用情况调查报告小学生零花钱调 查报告关于小学生零花钱的研究调查报告小学生社会调查 报告 400 字——零花钱 2019 关于中学生零花钱调查报告 2019 小学生零花钱调查报告作文关于零花钱的调查报告 （精 华版） 2016 小学生零花钱调查报告 2020 关于高中生零花钱调查报告