家庭教育论文：通过文化维度理论看中美家庭教育观的差异.pdfVIP

通过文化维度理论看中美家庭教育观的差异 不同的国家有不同的文化，家庭教育是文化的一部分，中美文化的差异在家 庭教育中的体现也是方方面面的。本文利用霍夫斯泰德文化维度理论，探讨中美 不同家庭教育观背后的文化差异。 一、霍夫斯泰德及文化维度理论 1967 年至 1973 年期间，荷兰心理学家吉尔特·霍夫斯蒂德及其团队在 IBM 公司 就文化价值观问题进行调查，面向各国雇员发放调查问卷 112 000 多份，霍夫斯 泰德基于该研究于 1980 年在《文化的后果》一书中首次提出衡量文化的四个维 度：集体主义与个体主义、 不确定性规避、 权利距离、 阳刚气质与阴柔气质。 [1] 20 世纪 80 年代末，霍氏对之前的研究重新进行调查， 不仅再次证实了前次研究的成 果，还基于中国的儒家文化提出了第五个维度：长期导向与短期导向。 [2] 本文即 从这五个文化维度出发，探讨中美家庭教育观的差异。 二、从文化维度理论看中美家庭教育观 （一）集体主义与个体主义