部编版二年级语文上23纸船和风筝.pptxVIP

;知识备查;字词学习;zhé;扎;幸;愿;词宝宝，我会读：;;【正好】正合适（指时间、位置不前不后，体积不大不小，数量不多不少，程度不高不低等）。 【快乐】感到幸福或满意。 【幸福】使人心情舒畅的境遇和生活。 【飘荡】随风飘动。 【漂流】漂在水面随水流动。;正好——恰好 飘荡——飘扬 难过——难受 快乐——高兴; 朗读课文,读准字音，读通课文，想一想，本文写了一件什么事？; 本文写松鼠和小熊通过纸船和风筝成为了好朋友，在吵架后又借纸船和风筝和好的故事。;;课文解读; ;松鼠住在哪儿？小熊住在哪儿？; 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。;漂;小熊拿起纸船一看，乐坏了。; 小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？;扎;风筝乘着风， 飘呀飘，飘到了松鼠家门口。;漂呀漂;飘 漂;选 一 选;;乐坏了; 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。; 可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架。;;飘荡; 可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。;小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎样？ ;很难过。; 松鼠也很难过.他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。; 小熊很难过。他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。; 松鼠也很难过.他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。; 在小熊和松鼠难过的时候，他们心里都会在想些什么？; 日子一天天的过去，心里也越来越难过！这时，是谁受不了了？ ; 过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！” 他把这只纸船放进了小溪。;如果你愿意和好 就放一只风筝吧！; 猜猜看，小熊看到这只纸船和那句话，会怎么想？怎么做？;;“松鼠高兴得哭了”说明什么？;;想一想，松鼠和小熊和好以后的生活会是怎样的？;聪明可爱的小朋友们，你跟你的朋友吵过架吗？后来你又是怎么做的呢？说给大家听一听。 ; 纸船和风筝带着问候、带着祝福、带着谅解、带着浓浓的真情在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥。; 当我们的感情和友谊产生“矛盾”的时候，赌气只能使“矛盾”扩大，容忍和谅解才是最好的解决办法。敢于率先伸出友谊之手的人，是令人敬佩的！同时，我们应该和朋友、同学 友好相处、团结合作！;拓展延伸;【关于友情的诗句】;; 朗读课文,读准字音，读通课文，想一想，本文写了一件什么事？;;课文解读;小熊拿起纸船一看，乐坏了。; 可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架。; 日子一天天的过去，心里也越来越难过！这时，是谁受不了了？ ;【关于友情的诗句】