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幼儿园小班美 术优选教学教案范文五篇 教案是每位老 师的必修 课，作为幼儿园的美 术老师教案该怎么写呢 ?下面就是小 编给大家带来的幼儿园小班美 术优选 教学教案范文五篇，希望能帮助到大家！ 活动一：意愿画《我帮 妈妈绕线团 》 *活动目的： 1.让幼儿初步了解 绘画的基本方法。 2.让幼儿学会正确的使用油画棒。 *活动准备： 1.毛线团一个，油画棒和画 纸幼儿人手一份。 2.轻音乐碟片。 VCD。 3.教师身穿毛衣。 *活动过程： 一.让幼儿观察绕毛线的动作。 师：今天老 师穿了一件漂亮的毛衣，你 们知道是怎么来的 吗 ? 出示毛线团，告诉小朋友毛衣就是用毛 线织起来的。 让幼儿回忆妈妈织 毛衣的情形。 并和老 师一起来帮 妈妈绕 毛线。 幼儿随老 师做动作。 二：老师示范绘画方法。 1.教育幼儿正确使用油画棒。 2.老师在黑板的画 纸上示范 绕线团 。 3.让幼儿练习绘 画。 三.幼儿 绘画。 1.给幼儿发画纸和油画棒。 2.播放轻音乐让幼儿练习绘 画。 3.老师巡视辅导 ，纠正幼儿不正确的画姿。 四.讲评 。 1.给能大胆绘画的幼儿都 奖励一个小俏点。 2.当面表 扬绘画优秀的幼儿。 3.把幼儿的作品展示在小画廊当中， 让幼儿互相欣 赏。 活动二：水粉印画《哪里来的印子 (小脚丫和小手印 )》 *活动目的： 1.让幼儿对美术活动感兴趣。 2.幼儿对印画有初步的了解。 *活动准备： 1.各色的水粉。各种形状的 图形。 2.清水，盆子，毛巾。 3.大白纸若干张。 *活动过程： 一.示范印子，激起幼儿的 兴趣。 1.在大白 纸上拿出用各种形状的 图形在纸上印画。激起幼儿的 兴趣，并了解什么是印 画。 2.让幼儿示范拿出物品印画，二 .让幼儿印小手印。 1.让一个幼儿示范把自己的小手放在水粉当中把手掌中粘 满水粉，然后手指分开印在白纸上，小手印就出来了。 2.教师讲解要领，手掌要沾 满水粉。印 时要手指分开。平放在 纸上。 3.让幼儿每个人都印小手印。 4，给幼儿洗手。 三.印小脚印。 1.教师帮助幼儿把鞋袜脱了， 让幼儿光着小脚丫沾 满水粉踩在白纸上，小脚印就出来 了。 2，轮流让幼儿印画。 3.给幼儿洗脚。 .幼儿自己欣 赏自己的作品。 五.老师展示幼儿的作品。 活动三：蜡笔画《小雨点 (点的练习 ) 》 *活动目标： 1.让幼儿掌握雨点特征以及雨点的画法。 2.培养幼儿 对抽象事物的想象力。 *活动准备： 范画，油画棒。 儿人手一份画有雨 伞的画纸。 *活动过程： 一.故事 导入。 1.给幼儿讲述故事《下雨了》。 2.出示下雨 时的图片，让幼儿观察雨点的特征。 3.引发幼儿认识下雨天气，并 让幼儿思考雨天出 门要使用什么工具。幼儿：雨 伞。 二.绘画雨点。 1，教师出示带雨伞的范画，小雨点。 让幼儿欣 赏。 2.老师示范绘画雨点。 3.老师讲解幼儿要注意的地方，及 绘画的方法。 三，幼儿作画。 1.老师给幼儿发画纸和油画棒。 2.幼儿在雨 伞的周围画上小雨点。 3.教师巡视指导。 四.讲评 幼儿的作品 1，表扬大胆绘画的幼儿。 2.纠正个别幼儿不正确的 绘画习惯 。 活动四：泥工《多彩的 汤圆 ( 团圆的练习 ) 》 *活动目标： 1.让幼儿初步 认识橡皮泥，并 认识橡皮泥。 2.感知橡皮泥的特性，并学会把橡皮泥 团圆。 *活动准备： 实物汤圆一袋。橡皮泥若干。 *活动过程： 一.故事激 发幼儿创作的欲望。 二.出示 实物汤圆 。 让幼儿感知 汤圆的形状。 .教师用橡皮泥搓 汤圆，让幼儿观察记住步骤捏 --揉--- 搓 --- 团圆 。四，让幼儿感知橡皮泥的特性。 五.教师讲解使用橡皮泥需要注意的地方， 让幼儿养成良好的 动手操作 习惯。 六.让幼儿独自 动手做汤圆 。 .表扬动手能力 强的幼儿，和 习惯好的幼儿。活动五：折 纸：《茶杯》 *活动目标： 1.培养幼儿的 动手操作能力， 锻炼幼儿手指的灵活性。 2.培养幼儿初步的折 纸习惯 ，学会对角折。 *活动准备： 1.实物水杯一个，作品茶杯一个。 2.折纸若干。 *活动过程： 一.让幼儿初步 对折纸活动感兴趣。 教师拿出一 张正方形的 纸，让幼儿认识。老 师用这张纸折出各种幼儿熟悉的 东西，激起幼儿折 纸的欲望。 二.教师让幼儿观察水杯的 样子。 设计思路：水粉画以其的色彩 鲜艳、创作灵活等多种原因，深受孩子 们的欢迎。我 选择这个活动，是想通 过水粉画 这一优势，吸引孩子 们对涂色的 兴趣。为了让幼儿练习大面积涂色，首先就要 让幼儿对活动感兴趣。本活 动利用油画棒 “排水 ”的特点， 课前用不易察觉的白色油画棒在白色 绘画纸上画出各种生 动有趣的形象、造型 ;课上用游 戏“变魔术”的形式将调制好的 颜料涂在 纸上，使本来似乎没有任何 东西的白 纸上出现了各种各