抗美援朝教学设计(20210303185822).docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 抗美援朝 【教学目标】 1．理解中国人民志愿军入朝作战的原因；了解抗美援朝的简单经过，掌握抗美援朝的结 果，知道司令员彭德怀的英明指挥，能说出黄继光、邱少云的英雄事迹。 2．通过对抗美援朝背景和取得胜利的原因、意义的分析，培养学生分析问题和解决问题 的能力。 3．运用多媒体手段播放视频或歌曲，让学生感受志愿军战士的豪迈、热情、坚强的决心 和英勇顽强的抗争精神，深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、 国际主义和革命英雄主 义精神，他们不愧“为最可爱的人”。 骖唤遞違鑷浈燦檣荩呜蘇線順罵徹。 【教学重难点】 教学重点：战斗英雄黄继光、邱少云的英勇事迹； “最可爱的人”。 教学难点：中国政府派志愿军奔赴朝鲜的原因；抗美援朝战争胜利的原因和意义。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课。 播放《中国人民志愿军战歌》，展示图片。 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧， 抗美援朝打败美帝野心狼 1/5 教师：你知道这首军歌和这幅图片反映了什么历史事件吗？ 学生发言：抗美援朝。 教师：1950年，中国人民志愿军高唱这首战歌，在彭德怀的指挥下，雄赳赳，气昂昂跨过 鸭绿江，奔赴朝鲜战场，开始了一场伟大的保家卫国的斗争！ 二、教师引领，自学探究。 语貞绥颀啧犹镕堊吴贿岛訝雞轾潴。 （一）保家卫国赴朝鲜。 教师：1950年