小学一年级科学上册《上好科学课》教学设计.docx

小学一年级科学上册《上好科学课》教学设计

一、教材分析

《上好科学课》是苏教版一年级上册科学与生活启蒙板块的开篇内容，承担着为整个小学阶段科学习奠定规则底色与情感基调的双重任务。本课不指向某一具体的科学概念，而是着眼于科学学习方式的建立，即让学生初步懂得上科学课需要做什么：进入科学教室的秩序、观察材料的规范、倾听与表达的要求、动手操作的安全意识，以及记录与分享的初步方法。

教材编排以儿童熟悉的校园生活为起点，通过图片情境呈现科学课与语文、数学课的不同之处，引导学生发现科学课具有看、摸、闻、做、说等多种学习方式。教材还用连环画式的情节提示学生在科学探究中容易出现的随意拿取材料、争抢仪器、只动手不