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幼儿园托班班 级工作计划 篇一： 2016 幼儿园小班班主任工作 计划 2016 幼儿园小班班主任工作 计划 2016 幼儿园小班班主任工作 计划 一、班 级情况分析 我班现在有幼儿人数 25 人，其中男孩 11 人，女孩 14 人。这些孩子都是 长辈照顾，没上过幼儿园，在班上几日活 动中我了解到 许多孩子都是独生子女，加上 长辈的溺爱，脾气比较娇纵 ，生活自理方面缺少 锻炼。开学后，从 对幼儿日常 观察中，我 对他们各方面的 发展情况有大致的了解。 现在，在生活方面幼儿 们基本上能独立 进餐，经老师提醒能主 动的拾起掉落在桌上的 饭粒。午睡 习惯也有好 转，每个小朋友都能自 觉上床入睡。二、 班级工作总目标 认真学习初步的自我服 务能力及良好的行 为习惯 ，增强目标意识，引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活。逐步加深 对幼儿的情感 教育 ，注意家庭教育与社会教育的一致性，切 实做好为家长服务，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。 三、 教育目 标 ( 一) 健康 喜欢幼儿园，有自己的朋友， 乐于参与集体生活。 初步养成独立 进步的习惯，保持桌面整 洁，建立餐后良好 卫生习惯。 能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。 了解一些 简单的安全常 识，培养初步的自我保 护意识。 在老师的帮助下克服困 难，愿意参加活 动。 在集体活 动中，情 绪安定愉快、不乱 发脾气，性格活 泼开朗。 ( 二) 语言 能听懂普通 话并会说普通话。 学会安静听同伴 说话，与同伴交流，敢在集体面前 讲话、表演。 在老师的引导下，学 习围绕 主题谈话 ，能用短句表达自己的意思。 ( 三) 科学 对周围事物现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲望。 (2) 发展初步 观察能力，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、 尝尝感知经常接触到的 事物，丰富生活 经验。 (3) 引导幼儿乐于参加各种科学活 动。 ( 四) 社会 愿意上幼儿园，在活 动中得到愉快的情 绪。 建立良好的 师生关系， 让幼儿形成安全感、信任感。 逐步接受老 师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原 则。 日常生活中培养幼儿礼貌用 语。 ( 五) 艺术 喜爱集体艺术活动，培养幼儿 环境、生活和 艺术之美。 鼓励幼儿用自己喜 欢的方式 尝试在审美活动中大胆地表 现。 学习一些简单的艺术要素，会用自己的 艺术方式表达情感。四、 卫生保健工作 1 、 保持幼儿活 动室，寝室和周 围环境的干 净、清洁。 2 、 按幼儿园的要求 进行消毒。 3 、 加强幼儿的生活照 顾 ( 喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等 ) 4 、 积极开展 户外活动，增强幼儿的体 质预防疾病 发生。 五、 家长工作 1 、 做好全面的新生家 访工作，了解每一位幼儿的个性状况。 2 、 幼儿生病两天以上，要及 时打电话或上门进行家访。了解幼儿病情，予以慰 问。如 发 现有幼儿患有流行疾病的 应及时进行班级全面消毒工作。 篇二：小托班班 级工作计划 (共 10 篇 ) 篇一：幼儿园小班下学期班 务工作计划 幼儿园小班下学期班 务工作计划 作者： 来源： 上传时间 ：2010-07-06 15:08:44 关键词：幼儿园 ,小班 ,下学期 ,班务,工作计划 幼儿园小班下学期班 务工作计划 经过上学期的学 习生活，大部分孩子已初步 树立自我 动手的意 识，同时社会交往能力、学习生活常 规已初步建立。但孩子 还存在动手意识弱、动手能力差和依 赖性强以及缺乏交往技巧、 语言表达弱等不足。而本学期 刚进来的新生， 总体存在情 绪不稳定，比较难 融入集体活动，没有形成 规则意识，集体活 动的时候，喜 欢自由的单独活动的状况。 这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通 过一学年的幼儿园学 习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教 质量，将《 纲要》精神 贯彻到一日活 动中，促 进幼儿身心活 泼、健康成 长。 现将本学期工作 计划如下： 一、总目标 本学期，我 们将继续认 真贯彻 “新 纲要 ”的精神， 坚持以幼儿园的园 务工作计划为指导，积极开展奥 尔夫音乐、的特色教育教学工作。在日常的活 动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力 为孩子们营造宽松、和 谐、平等、互 动的活动环境，促 进其健康、自由、快乐地发展。《幼儿教育指 导纲要》精神，从 过去权威式的 组织者，讲授者， 转变为 幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引 导者。根据我班幼儿的 实际情况，参照本年 龄阶段幼儿身心发展的特点， 时时加以对照，了解并把握我班幼儿的 发展水平， 积极引导，把握好教育的时机，并 组织生动，有趣的教学 计划，为孩子创设良好的学 习氛围。 二、本学期主要工作任 务及实施措施 （一）合理安排日常教育教学活 动