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幼儿园大班数学练习题 _幼儿园大班下学期工作计划 幼儿园大班数学练习题 _幼儿园大班下学期 工作计划 在经过大班第一学期的共同学习和生活后， 我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一学期，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议， 经过讨论我们拟定了本学期的班级计划，我们将提供多元整合的学习机会， 充分利用各种资源，以开放的态度 ,陪伴幼儿一起经历这有意义的。 本学期本班幼儿名旧生名，新生名。经过大班上学期的学习，分 析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习 习惯方面都有了较大进步，非常是在体能、语言表达、社会交往、逻 辑思维能力方面表现较为突出。 但是班级幼儿因为年龄相差较大， 男 女比率不均匀， 造成了幼儿间能力相差较大、 班级常规有待继续培养 的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学 期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作 与主题探究活动、 各学科教学有机结合起来， 为幼儿进入小学打好基 础。 幼小衔接实施方案： 1、学前思想预备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈， 让幼儿知道为什么要上小学， 小学与幼儿园有什么不同， 激发孩子上 小学的欲望，同时也帮助他们解决 向往上小学、又不知道怎样做的 问题 。 2、身体方面的预备： 幼儿园大班数学练习题 _幼儿园大班下学期工作计划 (1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质， 使他们能够身心健康 地迈入小学 ; (2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活， 我们将采 取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。 (3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时， 让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。 (4)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、 绿灯，走人行道 ;有困难找警 xx 察，记住各种急救电话 ;知道不能玩水、 玩火，玩电。 3、独立生活能力的预备： (1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的 Duxx 立意识，增强 Duxx 立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、 学习不能完全依靠父母和教师， 要学会自己的事自己做， 碰到问题和 困难自己要想办法解快。 (2)培养幼儿的时间观念， 在学习生活中， 要学会自我观察、 自我 体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什 么时候应该做什么事并一定做好 ;什么时候不该做事并控制自己的愿 望和行为。 4、学习方面的预备： (1)培养孩子学习方面的动手操作能力： 本学期，结合主题模拟学 校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒， 爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和 幼儿园大班数学练习题 _幼儿园大班下学期工作计划 其它学习工具。 (2)培养孩子良好的学习习惯： 首先，请家长配合幼儿园， 让幼儿 养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等 ; 其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注 重倾听的习惯 ;再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯 ; 还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强 幼儿规则意识的培养。 (3)知识经验的积累： 前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境 ;如：将 活动室的物品都注上汉字、 活动室环境布置图文结合、 以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作， 同时在各区 域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认 读汉字的工具和基础 ;坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、 书写提供条件。 数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单 运算、自编应用题的培养， 提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿 Duxx 立思考问题的能力。 班级日常工作： 1)本学期 ,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动， 并及时抓住 幼儿园大班数学练习题 _幼儿园大班下学期工作计划 幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点， 更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。 2)配合教研组开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的音乐素质入手， 提高活动组织的艺术性， 通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。 3)在活动区组织设置中积极向蒙班学习， 做到符合大班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料， 做到与主题相结合。 4)在显现班级教育教学特色的同时， 做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评选 ;音乐、体育学科的观摩及评选 ;三.八妇