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名人论科学的名言 、 ( 法国 ) 科学也需要 造，需要幻想，有幻想才能打破 的束 ，才能 展科学。 郭沫若 、科学研究能破除迷信，因 它鼓励人 根据因果关系来思考和 察事物。 因斯坦 、不要因 期埋 科学而失去 生活 美 意的感受能力。达 文 、 的科学需要美好的理想， 美好的理想需要行 来 。 、成功的科学家往往是 趣广泛的人。他 的独 精神可能来自他 的博学。 多 化会使人 点新 ， 而 于 研一个狭窄的 域， 易使人愚蠢。 弗里奇 、 播知 就是播种幸福。??科学研究的 展及日益 大的 域将 起我 的希望，而存在于人 身心上的 菌也将逐 消失。 、 明的 、内在的干 、勤 的工作 度和 忍不拔的精 神， 些都是科学研究成功所需要的其他条件。 弗里奇 、打开一切科学的 匙毫无异 的是 号，我 大部分的 大 功于“如何”， 而生活的智慧大概就在于逢事都 个“ 什么”。 巴 扎克 1/12 文章来源网络整理，仅供参考学习 、大多数的科学家，对于最高级的形容词和夸张的手法都是深 恶痛绝的，伟大的人物一般都是谦虚谨慎的。贝弗里奇 、大著作有时全不需要好屁股。听郑须溪说，德国人就把“坐臀”作为知识分子的必具条件。 譬如，只要有坐性，《水浒传》或《红楼梦》的人名引得总可以不费心编成的。这是西洋科学法，更是二十 世 纪学问工具。 钱钟书 、当喉咙发干时， 会有连大海也可也一饮而尽的气概——这便 是信仰 ; 一等到喝时，至多只能喝两杯——这才是科学。契诃夫 、当科学达到某个高峰的时候， 它的面前会出现通向新的高峰的广阔前景，通向进一步发展的崭新道路。 瓦维洛夫 、当科学家们被权势吓倒，科学就会变成一个软骨病人。伽 利略 、道德应当成为科学的指路明灯。 布夫勒 、德行啊 ! 你是纯朴的灵魂的崇高科学。 卢梭 、德行使心灵明晰，使人不仅更易了解德行，而且也更易了解科学的真理。 罗吉尔·培根 、独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。 华罗庚 、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深 2/12 文章来源网络整理，仅供参考学习 刻， 理学使人庄重， 修辞使人善 ， 凡有所学，皆成性格。 培 根 、 使人充 ， 使人机智，笔 使人准确?? 史使人明智， 使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻， 理使人庄重， 修辞使人善 。凡有所学，皆成性格。 培根 、 是最好的学 。追随 大人物的思想，是最富有趣味的一 科学。 普希金 、 搞科学的人来 ，勤 就是成功之母 ! 茅以升 、法律的生命在于其 施。 因而迫切需要 怎 使大量立法和司法解 有效而 行 真的科学研究。 【美】 斯科· 德《社会学法学的范 和目的》 、感 科学，它不 使生活充 快 与 欣，并且 生活以支柱和自尊心。 巴甫洛夫 、搞科学工作需要人的全部生命，八小 工作制是行不通的。 朱冼 、攻克科学堡 ，就像打仗一 ， 会有人 牲，有人受 ，我要 科学而献身。 蒙 索夫 、幻想是 人的翅膀，假 是科学的天梯。歌德 、幻想是 人的翅膀，假 是科学家的天梯。歌德 、歌女和科学家是最好的两个 。 霍金 、既异想天开，又 事求是， 是科学工作者特有的 格， 3/12 文章来源网络整理，仅供参考学习 我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧 ! 郭沫若 、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。 陶行知 、教育 ! 科学 ! 学会读书，便是点燃火炬 ; 每个字的每个音节都发射火星。 雨果 、近代科学的目标是什么 ?就是探求真理。科学方法可以随时随地而改换，这科学目标， 蕲求真理也就是科学的精神，是永远不改变的。 竺可桢 、惊奇就是科学的种子。 爱迪生 、就科学来讲， 把前人获得的零星的真理找出来进一步加以发展，就是当之无愧理应受到奖赏的功劳。 歌德 、开拓者的足迹是历史前进的起点 ; 奋斗者的肩头是科学登高的阶梯。 、科学，给青年以养料，给老人以慰藉 ; 她让幸福的生活锦上添花，她在不幸的时刻保护着你。 罗蒙诺索夫 、科学，劳动，实际工作才能够使我们病态的，放荡的青年清醒过来。 冈察洛夫 、科学不但能“给青年人以知识，给老年人以快乐”，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。 门捷列夫 、科学不会舍弃真诚爱它的人们。 季米里亚捷夫 4/12 文章来源网络整理，仅供参考学习 40 、科学不能或者不愿影响到自己民族以外， 是不配称作科学的。 普朗克 、科学不是可以不劳而获的诚然， 在科学上除了汗流满面是没有其他获得的方法的 ; 热