小学六年级语文：《最后一头战象》教学设计.pdfVIP

新修订小学阶段原创精品配套教材 《最后一头战象》教学设计 教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改 Teaching Design of Last War Elephant 教师：风老师 风顺第二小学 编订： FoonShion 教育 原创教学设计 Excellent Teaching Design 《最后一头战象》教学设计 教材说明：本教案资料适用于小学六年级语文科目 ，主要用途为提升学生日常听、 说、读、 写的语言组织能力， 提高逻辑思维、 形象思维、 口语交际及表达技巧，获得 实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式 编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 教学目标 1. 掌握本课的生字词， 理解 “威风凛凛、 优哉游哉、 漫不 经心、炯炯有神、浴血搏杀 ”； 2 ．有感情地朗读课文， 在理解课文主要内容的基础上， 用自己的语言给大家复述这个故事； 3 ．培养学生快速阅读课文的能力， 找出课文的相关语句， 体会村民对战象的友好、战象对村民的感情和对昔日战友怀 念，感受人与动物之间以及动物与动物之间的深情厚谊。 教学重点 ：掌握本课生字， 理解课文内容， 体会人与动 物、动物与动物之间的感情。 教学难点 ：从课文的相关语句体会人们与战象以及战 象对战友之间的深厚感情。 教学准备 1. 学生预习课文，自学生字词； 2. 查找作者的相关资料及写作背景， 了解战象的基本特 点； 3. 学生收集其他关于人与动物的故事， 与自己的同桌分 第 2 页 / 总 5页 原创教学设计 Excellent Teaching Design 享。 课时安排 2 课时 第一课时 教学内容： 检查学生自学生字的效果，整体把握课文内容，能够用 自己的语言复述故事。 教学流程： 一、 情景导入，说说对大象的印象 1. 同学们你们见过动物园里的大象吗？它们给你留下 了什么样的印象呢？﹙播放 “动物园里大象 ”的幻灯片﹚ 2. 嗯，我们都喜欢和大象交朋友。可是，今天我们课文 上的大象与动物园里的大象有什么不一样呢？大家都很聪 明，今天我们的大象都披上了战甲，威风多了。我们把这样 的大象称为战象。﹙板书：战象，并播放 “战象 ”的幻灯片﹚ 3. 对照幻灯片上的图片与课文的描写， 让学生描述下战 象的外貌特征。 4. 同学们用词很准确， 描述得也很形象。 现在让我们一 起来追踪