数学九年级上册《实际问题与二次函数阅读与思考推测滑行距离与滑行时间的关系》0.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 课题：22.3 实际问题与二次函数（课1） 课型 日期：2019.5.4 课堂教学双向细目表 学习内 认知层级 考试水平 达成目标路径 容（知 识 理 掌 应 了 理 掌 使 识点） 记 解 握 用 解 解 握 用 几何图 形的最 √ √ √ √ √ √ 教学活动、教学检测 大面积 知识要点 教学目标：1.分析实际问题中变量之间的二次函数关系 . 2.会使用二次函数求实际问题中的最大值或最小值 . 3.能应用二次函数的性质解决图形中最大面积问题 . 教学重点：能应用二次函数的性质解决图形中最大面积问题 . 教学难点：分析实际问题中变量之间的二次函数关系 . 教学准备燦訥齋蹰摳颠脚櫳擷鐔攬鱧崃溅鯧。 教材，课件，教案，黑板，粉笔，多媒体等。 （教具、设备） 教学过程 教学环节 时间 学生活动 设计意图或策略 教师活动 分配 情境引入：写出下列抛物线的开口方 学生熟练地使用配方法和 情境导入 向、对称轴和顶点坐标，并写出其最 值. 公式法求出抛物线的对称 轴、顶点坐标，并判断抛物 复习旧知识。 （1）y=x2-4x-5;( 初步理解 配方法) （2）y=-x2-3x+4.( 线的开口方向，并根据开口 公式法) 方向确定其最大（小）值。 思考探究 获取新知 使用新知 深化理解  一、求二次函数的最大（或最小）值 问题 1、二次函数 y ax2 b