北魏政治和北方民族大交融(教案).pdf

北魏政治和北方民族大交融 ( 教 案) 北魏政治和北方民族大交融（教案） 【教学目标】 知识与技能 了解南北朝时期我国民族大融合的基本史实， 包括自十六国以来 北方地区民族融合的趋势和北魏孝文帝改革的主要史实。 体会我国古 代历史上，民族融合的历史过程和中华民族形成的历史进程。 过程与方法 通过学生讨论、 回答 “为什么说北魏孝文帝是我国古代少数民族 杰出的政治改革家” ，引导学生归纳北魏孝文帝改革的内容和意义， 培养学生归纳和分析问题的能力。 情感态度和价值观 通过对北魏孝文帝改革的内容和影响的分析使学生进一步认识 到凡是符合历史发展趋势和人民愿望的改革必能起到推动社会经济 发展的作用。 【教学重难点】 北魏孝文帝的改革措施 , 正确认识民族大融合的含义 【导学过程】 教师讲解与学生分析讨论相结合 【导入新课】 教师：西晋时期， 少数民族内迁至中原地区， 那么同学们是否还记得 是哪五个少数民族？ 生：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 生 2 ：风声鹤唳是指秦军听到风声和鹤叫声都疑心是追兵。 形容惊慌 失措，或自相惊扰的样子。 老师：投鞭断流来形容前秦军的骄傲和狂妄。 那么草木皆兵苻坚在遥 望对岸感觉对岸的一草一木都是晋并， 前秦军对开始有所畏惧。 最后 在逃跑的路上听见一草一木都觉得是晋军在追赶。 于是昼夜不停的的 逃跑不敢停歇。 总结结果东晋胜利前秦失败， 特点以少胜多。 意义淝 水之战后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。 老师： 同学们来回想， 我们所学过的历史， 还有那些是以少胜多的战 役那？ 生：巨鹿之战、赤壁之战、官渡之战、 老师：那么想一想，我们以前所讲过的这些战役中胜利者胜利的原因， 失败者失败的原因？ 生：赤壁之战、官渡之战、和长平之战。 师：在这些以少胜多的战役中失败者的一方都有要么是骄傲轻敌。 要 么是战略战术上运用的错误。 师：请同学们试着分析一下先秦军失败的原因？ 生：骄傲自大 生；盲目轻敌 师：那么东晋胜利的原因呢？ 生；渴望统一 老师：好这是同学们对于胜败的分析。 那么请同学们想一想淝水之战 带来的影响是什么？ 生：前秦很快土崩瓦解、 北方再度陷入分裂和混战的状态。 在北方混 战之时，有一个民族逐渐发展壮大建立了自己的政权， 北魏。接下来 我们就来学习一下这节课的重点内容北魏政治。 请同学们找一找， 北 魏的建立情况。 （出示PPT ）书写板书北魏政治和北方民族大交融。 生：北魏建立 439 年、民族：鲜卑族、政权名称：北魏、影响 师：这是北魏的建立情况， 我们都了解鲜卑族是五胡中的一支， 那么 鲜卑族发源于哪里？又是从什么时候迁至中原地区的那？ 生：大兴安岭 师；出示 PPT 鲜卑族在汉之前生活在大鲜卑山就是大兴安岭山脉， 大兴安岭山脉中的嘎仙洞就是鲜卑族的发祥地。 出示嘎仙洞图片， 嘎 仙洞嘎仙洞位于呼伦贝尔市鄂伦春自治旗阿里河镇西北方向９公里 处，是鲜卑族人 的发祥地。 “嘎仙”是鄂伦春语， “猎民之仙”的 意思。这里所说的大兴安岭是指大兴安岭山脉，