初中物理_压强教学课件设计.ppt

接触笔尖的手指感觉比另一手指要疼，且越用力就越疼。 猜想1：压力的作用效果可能跟_________ 有关； 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想2：压力的作用效果可能跟___________ 有关； 压力大小 受力面积大小 控制变量法 实验次数 压 力 （填“大”或“小”） 受力面积 （填“大”或“小”） 压力作用 效果 （填“明显”或“不明显”或“较明显”） 1 2 3 实验器材：压力小桌，沙子和砝码； 实验结论： （1）对比 两次实验可知：压力作用效果与 有关,当受力面积相同时， 越大，压力的作用效果越明显； （2）对比 两次实验可知：压力作用效果与 有关 , 压力的作用效果越明显。 压力大小 压力 受力面积 当压力一定时，受力面积越小 怎样表示压力的作用效果呢？ 压强（p）： 2、定义：物体所受压力大小与受力面积之比。 1、物理意义：压强是用来表示压力作用效果的物理量。 3、公式： 压强 = 压力 受力面积 p = F S 4、压强单位： 帕斯卡（ Pa ），简称：帕 N / m2 1 Pa = 1 N / m2 例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的的重力为2.5N，与桌面接触面积约为0.05m2，计算书对桌面的压强。 解：教科书静止地放在水平桌面上，它对桌面的压力等于它的重力，所以 F压=G=2.5N 桌面的受力面积 S=0.05m2 所以压强 P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa 书对桌面的压强为50Pa 交流讨论：如何增大和减小压强？ 坦克的两条履带很宽 菜刀的刃很锋利 “压强”的自述： 我是“压力的作用效果”，我的学名叫“压强”，我的单位是帕，我大小的影响因素有两个分别是压力和受力面积；所以我的大小是用压力除以受力面积来计算；当面积小或压力大时，我就大；当面积大或压力小时我就小。 谢谢！ * 1.知道什么是压力以及压力的方向是垂直于被压物体表面；知道只有物体在水平面时压力才等于重力； 2.经历探究压力作用效果与那些因素有关的过程，体验控制变量法在探究过程中的应用； 3.理解压强是表示压力作用效果的物理量； 4.能利用压强公式进行简单计算。 5.会区分生活中增大或减小压强的方法。 学习目标： 比一比：双臂离开桌面，伸开双手，闭上眼睛感受一下两只手里砝码的“重量”。 为什么你的感觉不一样呢？ 压强 F压 G F压=GA F压 GA ≠ 垂直作用在物体表面上的力叫压力 压力方向 当物体作用在水平面时压力的大小才等于重力即F压=G G F压 作用点 *