初中数学_9.1.2不等式的性质教学课件设计.ppt

9.1.2 不等式的性质 1．温故知新 问题1：等式有哪些性质？你能分别用文字语言和符号语言表示吗？ 2．探究新知 问题2　为了研究不等式的性质，我们可以先从一些数字的运算开始．用“＜”或“＞”完成下列两组填空，你能发现其中的规律吗? ① 5＞3 5+2 3+2， 5+(-2) 3+(-2)， 5+0 3+0 ； ② -1＜3 -1+2 3+2，-1+(-3) 3+(-3)， -1+0 3+0． ＞ ＞ ＞ ＜ ＜ ＜ 2．探究新知 观察不等号的变化，发现并归纳其中的规律。 规律1　当不等式两边加（或减）同一个数 （或式子）时，不等号的方向不变． 2．探究新知 问题4　类似等式性质的符号语言表示，你能把不等式的性质1用符号语言表示吗? 2．探究新知 用“＜”或“＞”填空，并总结其中的规律： ①　6＞2， 6×5 ___2×5，6÷2___2÷2； 6×(-5)___ 2 ×(-5), 6÷（-2）____2÷（-2）； ＜ ＞ ②　-3＜9 ， (-3)×6____ 9×6，-3÷3___9÷3， (-3)×(-6)___ 9 ×(-6)， -3÷（-3）___9÷（-3）． ＞ ＜ ＜ ＜ ＞ ＞ 2．探究新知 规律2　不等式两边乘（或除以）同一个正数， 不等号的方向不变； 规律3　不等式两边乘（或除以）同一个负数， 不等号的方向改变． 2.探究新知 1.设a＞b，用“＜”“＞”填空并回答是根据不等式的哪一条基本性质. （1） a - 3____b - 3； （2） a÷3____b÷3 （3） 0.1a____0.1b; （4） -4a____-4b （5） 2a+3____2b+3; （6）(m2+1)a____ (m2+1)b(m为常数) ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＜ 不等式的性质1 不等式的性质2 不等式的性质2 不等式的性质3 不等式的性质1,2 不等式的性质2 3.学以致用 2.已知a＜0，用“＜”“＞”填空： (1)a+2 ____2； ?(2)a-1 _____-1； (3)3a______0； (4)- ______0; (5)a2_____0; (6)a3______0; ＜ ＜ ＜ ＞ ＜ ＞ 3.学以致用 (1) ∵ 2a < 3a , ∴a是____数 (3) ∵ ax < a 且 x > 1 , ∴a是____数 (2) ∵ , ∴a是____数 正 正 负 3.学以致用