高一新生适应团体心理辅导方案团辅方案.docx

精品学习资料精品学习资料班级团体心理辅导方案一、团辅名称相亲相爱一家人（高一年级新生适应团体心理辅导）二、概况1、对象：高一年级新生2、目标：通过为组员营造一个真诚、尊重和温暖的小组气氛，帮助同学们在团体中培养一种归属感和被接纳感，学会信任和关心、 体谅他人， 学会团结协作；同时，促使个体在交往中通过观察、学习、体验、认识自我、探讨自我，改善与他人的人际关系，提高自己人际交往能力。3、带领人：4、地点： 三、活动方案主题目标活动内容心理教育原则1、大风吹（2、滚雪球（7）15）澄清团体目标和成员参加团体1. 对心理学的认1.的动机，帮助成员了解团体的识和理解，对团（一）3、团体契约（4、总结（ 3）20）性质；体辅导的理解。成员相互认识并初步了解；2. 加深学生之间2.建立团体规范。的了解。3.1、微笑握手（2、寻找家园（5）10）深化了解1.1、进一步加深成员间的相互认识和（二）了解；初步建立团2. 精品学习资料 精品学习资料 班级团体心理辅导方案 一、团辅名称 相亲相爱一家人（高一年级新生适应团体心理辅导） 二、概况 1、对象：高一年级新生 2、目标：通过为组员营造一个真诚、尊重和温暖的小组气氛，帮助同学们 在团体中培养一种归属感和被接纳感， 学会信任和关心、 体谅他人， 学会团结协 作；同时，促使个体在交往中通过观察、学习、体验、认识自我、探讨自我，改 善与他人的人际关系，提高自己人际交往能力。 3、带领人： 4、地点： 三、活动方案 主题 目标 活动内容 心理教育原则 1、大风吹（ 2、滚雪球（ 7） 15） 澄清团体目标和成员参加团体 1. 对心理学的认 1. 的动机，帮助成员了解团体的 识和理解，对团 （一） 3、团体契约（ 4、总结（ 3） 20） 性质； 体辅导的理解。 成员相互认识并初步了解； 2. 加深学生之间 2. 建立团体规范。 的了解。 3. 1、微笑握手（ 2、寻找家园（ 5） 10） 深化了解 1. 1、进一步加深成员间的相互认识和 （二） 了解； 初步建立团 2. 3、“印象评价”（ 4、总结分享结束（ 20） 10） 体与归属 2、鼓励成员间接纳包容彼此， 帮助 建立归属感。 1、 轻 柔体操（ 5） 2、 乌 鸦与乌龟（ 12） 3、盲行（ 18） 1、帮助成员体会和感受信任在人际 1. 放松与紧张中 （三） 交往中的重要性； 逐渐深化团体关 2、增进信任感，彼此接纳。 系 4、总结分享结束（ 10） 2. 初步建立信任 1、保卫板凳（ 2、鸡变凤凰（ 3、信任背倒（ 6） 12） 20） 1、从保卫板凳引入， 促使成员认识 1. 巩固团体关系 （四） 到团体中合作与竞争的重要性 2. 深化彼此信任 2 、促使成员相信团体、 相信他人， 4、总结分享结束（ 7） 学会团结的力量 1、摆长蛇（ 10） （ 五） 1、 加深认识外，加强成员间有效 1. 团体问题的解 欢迎下载 第 1 页，共 11 页 精品学习资料精品学习资料2、心有千千结（ 15）沟通；决3、拼图游戏4、总结（ 8）（ 12）2、 提升团体内问题解决能力。1、天使国王， 感受爱与被爱，营造1、天使和国王（6 分钟）1. 包容接纳，学温暖有爱的集体氛围。2、我的生命线（20 分钟）会爱人2、结束是新的开始， 引导学生感知、3、祝福、打气（14 分钟）2. 认识自己，建（六）思考自己的人生历程，初步学习人4、公开国王与天使，唱歌立初步规划生目标规划，过有意义的生活，形结束（我们是一家人）（5成积极的人生态度。分钟）3、圆满结束本次团辅。第一次团体活动方案团体日期：团体时间：随堂进行团体地点：XX中学团体活动教室团体人员：高一* 班全体学生活动活动活动内容时间备注名称 精品学习资料 精品学习资料 2、心有千千结（ 15） 沟通； 决 3、拼图游戏 4、总结（ 8） （ 12） 2、 提升团体内问题解决能力。 1、天使国王， 感受爱与被爱，营造 1、天使和国王（ 6 分钟） 1. 包容接纳，学 温暖有爱的集体氛围。 2、我的生命线（ 20 分钟） 会爱人 2、结束是新的开始， 引导学生感知、 3、祝福、打气（ 14 分钟） 2. 认识自己，建 （六） 思考自己的人生历程，初步学习人 4、公开国王与天使，唱歌 立初步规划 生目标规划，过有意义的生活，形 结束（我们是一家人）（ 5 成积极的人生态度。 分钟） 3、圆满结束本次团辅 。 第一次团体活动方案 团体日期： 团体时间：随堂进行 团体地点： XX中学团体活动教室 团体人员：高一 * 班全体学生 活动 活动 活动内容 时间 备注 名称 目标 （材料） 自我 大家好，我是来 ** 。这是我的小伙伴 。非常高兴大家 1 分 ** 介绍 参加我们的团体活动。下面我们将进行一个小游戏，让 钟