一年级上册美术教案-第8课 奇妙的的同心圆丨浙美版（2012）.docVIP

《奇妙的同心圆》教案 一、教学目标： 1、能用线和色来表现圆形。 2、初步学习在规定形状里涂色的方法，运用色彩进行造型表现。 3、通过以圆形的构成游戏来提升对造型活动的兴趣。 二、教学重难点： 重点：了解同心圆的特征并能大胆用色彩和线条来绘制同心圆。 难点：画出同心圆的美感。 三、学情分析： 一年级的小朋友有个别对同心圆的概念了解了，但是大多数则是不了解的，所以要循序渐进地让他们了解什么是同心圆，在基本型那节课，他们已经对圆形有了解，那么同心圆就是不同大小的圆依次组合而来。 四、教学过程： 1、游戏中认识同心圆： 游戏一：叠（圆形彩纸片）——引出同心圆。 师：小朋友，这张彩纸是什么形状？（生：圆形） 师：对，这张彩纸是圆形的，老师还剪了一些大小不同的圆形。 师：看！课上，老 师 想 用 这 些 圆 形 来 拼 摆 一 下 ，你 觉 得 老 师 会 把 他 们 拼 摆 成 什么呢？ 师：请大家张大眼睛看仔细喽！一层一层叠加上去，变成一个同心圆。 师：你见过它吗？它叫什么？ 师：对，我们把它叫做同心圆。 （出示板书：同心圆） 2、寻找生活中的同心圆： 活动一：说一说 师：在大自然中和我们的生活中你们有没有看到过这样的同心圆纹样呢？ （生：说一说） 师：王老师手里有张图片，它是什么？ 师：同心圆就在大树