二年级下册音乐教案（简谱） 欣赏　 在钟表店里(1) 人教版.docxVIP

音乐欣赏课《在钟表店里》 年级：二年级 版本：人教版音乐二年级下册 课型：欣赏课 执教：曾霞 教材分析：《在钟表店里》是德国作曲家奥尔特（1850--1893）创作的一首形象鲜明的描绘性标题音乐作品。乐曲巧妙地利用旋律、节奏、音色、速度的变化、再现，生动描绘了玲琅满目的钟表店里，形形色色各种钟表的音乐形象。乐曲情绪欢快活泼、流畅喜悦，深受小朋友喜爱。 学情分析：二年级的孩子活泼好动、喜欢形象直观的学习方式，对情绪节拍等最基本的音乐要素具有初步印象。但是他们的注意力不持久，表达的音乐词汇积累不足，对于音乐的四二拍强弱规律及表现很薄弱。 教学目标： 情感态度：能感受到乐曲轻松愉悦的音乐情绪 知识技能： （1）能够听辨并哼唱A段主旋律，能用拍手拍腿的方式熟悉节奏 （2）能够听辨出乐曲的速度和情绪的变化，并想象音乐描绘的情景 （3）能用体态动作表现不同乐段的音乐形象。 （4）知道乐曲的作曲家 过程与方法：通过摆卡片、想象、伴奏、哼唱、体态动作听辨主旋律等方法主动参与音乐的感受与表现 教学重点：能听辨出各种钟表声音及主旋律、速度、情绪等变化 教学难点：能根据音乐变化，用体态动作表现不同乐段的音乐形象 一、音乐律动 1、左右脚踩节拍（韵律感） 师：我们来听音乐，踩节奏的游戏，比一比谁能合着音乐的节拍，左右脚交替式地踩准音乐的节拍。（无脚步声）这段音乐是欢快活泼的还是优美抒情的？ 2、四