初中数学1-6册各章知识点大全.docx

图形的认识初步四个章节的内容 知识框架 知识概念 1?有理数 p (2)有理数的分类 a a a 1 1 (a (a a 0 (2)绝对值可表示为 人教版七年级数学上册主要包含了有理数、整式的加减、一元一次方程 第一章有理数 +a也不一定是正数 -a不一定是负数 注意：0即不是正数，也不是负数 (2)正数永远比 0大 (5)数轴上的两个数， ①有理数 不是有理数 0的相反数还是 0 a 正整数、0、负整数统称整数；正分数、负分数统 绝对值的意义是数轴上表 负数永远比 0 小; ( 3)正数 右边的数总比左边的数大； 0的绝对值是 0，负数的绝对值是它的相反数；注意 (1)只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数 ⑵相反数的和为 0 a+b=0 a、b互为相反数. 4.绝对值： (1)正数的绝对值是其本身， 示某数的点离开原点的距离 q (1)凡能写成 (P, q为整数且 P 称分数；整数和分数统称有理数 0)形式的数，都是有理数 5.有理数比大小： (1)正数的绝对值越大，这个数越大； 大于一切负数；(4)两个负数比大小， 绝对值大的反而小 (6)大数-小数＞ 0，小数-大数V 0. .数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线 .相反数： 00);绝对值的问题经常分类讨论 (a 0) (a 0)或 a (a 0) MW/ 0 JI * 1 ■t ft +4/ 1 p t1 /f * f Cl ? 」.n V JPi 1 ■ SfeFj I l| 1^-, * A ■ * Av | Ju &. f 1 I |■拙.L J Lw K 1 1 M fj- 正有理数 i 正整数 正分数 4 fT 整数 f 零 ②有理数 V. 负有理数 L 负整数 负分数 分数 1 1 正整数 零 负整数 正分数 负分数 ab=1a、互为倒数：乘积为 1的两个数互为倒数；注意： 0没有倒数；若 a工0，那么a ab=1 a、 b互为倒数；若 ab=-1 a、b互为负倒数. 有理数加法法则： 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加； 异号两数相加，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值； (3 )一个数与 0相加，仍得这个数 . .有理数加法的运算律： (1 )加法的交换律： a+b=b+a ； ( 2)加法的结合律： (a+b) +c=a+ (b+c ). .有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数；即 a-b=a+ (-b). 10有理数乘法法则： (1 )两数相乘，同号为正，异号为负，并把绝对值相乘； 任何数同零相乘都得零； 11有理数乘法的运算律: 11有理数乘法的运算律: (1 )乘法的交换律： (3 )乘法的分配律： ab=ba ； ( 2)乘法的结合律： (ab) c=a ( bc)； a即无意义0a (b+c a 即无意义 0 .有理数除法法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数；注意：零不能做除数， .有理数乘方的法则： (1)正数的任何次幂都是正数; (2)负数的奇次幂是负数；负数的偶次幂是正数；注意：当 (2)负数的奇次幂是负数；负数的偶次幂是正数；注意：当 n 为正奇数时:(-a) n=-a n 或(a -b) n=-(b-a) n ,当 n 为正偶数时: 为正偶数时:(-a) n =an (a-b) n=(b-a) .乘方的定义： (1)求相同因式积的运算，叫做乘方； 2)乘方中，相同的因式叫做底数，相同因式的个数叫做指数，乘方的结果叫做幂； .科学记数法：把一个大于 10的数记成a3 10n的形式，其中 a是整数数位只有一位的数，这种记数法叫 科学记数法. 16.近似数的精确位：一个近似数，四舍五入到那一位，就说这个近似数的精确到那一位 17?有效数字：从左边第一个不为零的数字起，到精确的位数止，所有数字，都叫这个近似数的有效数字 18.混合运算法则：先乘方，后乘除，最后加减 本章内容要求学生正确认识有理数的概念，在实际生活和学习数轴的基础上，理解正负数、相反数、 绝对值的意义所在。重点利用有理数的运算法则解决实际问题 体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要 .激发学生学习数学的兴趣，教师培养学生的观察、归纳与 概括的能力，使学生建立正确的数感和解决实际问题的能力。教师在讲授本章内容时，应该多创设情境，充 分体现学生学习的主体性地位。 第二章整式的加减 二知识框架 二.知识概念 单项式：在代数式中，若只含有乘法（包括乘方）运算。或虽含有除法运算，但除式中不含字母的一类 代数式叫单项式 . 2 .单项式的系数与次数：单项式中不为零的数字因数，叫单项式的数字系数，简称单项式的系数；系数不 为零时，单项式中所有字母指数的和，叫单项式的次数 3.多项式：几个单项式的和叫多项式 4