勾股定理小结与复习 优课教学课件.pdfVIP

八年级　下册 第17章　小结与复习 复习目标 1、掌握勾股定理和逆定理，理解原命题、逆命 题、逆定理的概念及关系 2、熟练掌握勾股定理及逆定理的应用 理清脉络　构建框架　 互逆定理 勾股定理 勾股定理　 的逆定理　　 直角三角形边 直角三角 长的数量关系　　 形的判定　　 自学指导 课前认真阅读37页小结的内容，注意： 1、本章的知识结构图中体现了那些知识点之间 的关系 2、在“ 回顾与思考”中提到的一个数学方法是 什么？ 3、带着“ 回顾与思考”中的5个问题快速浏览 课本22页至34页的内容 • 知识点一：勾股定理 　　直角三角形两直角边a、b的平方和等 2 2 2 于斜边c的平方。（即：a +b ＝c ） 　　要点诠释：勾股定理反映了直角三角 形三边之间的关系，是直角三角形的重要 性质之一，其主要应用：（1）已知直角三 角形的两边求第三边（2 ）已知直角三角形 的一边与另两边的比例关系，求直角三角 形的另两边（3 ）利用勾股定理可以证明线 段平方关系的问题 勾股定理的直接应用 （一）知两边或一边一角型 1.如图，已知在△ABC 中，∠B =90°，一直角边为a ，斜 2 边为b ，则另一直角边c满足c =. 答案： 【思考】为什么不是 ？ 答案：因为∠B所对的边是斜边. 2.在Rt△ABC中，∠C=90°. 5 （1）如果a =3，b =4，则c =　　　　 ； 8 （2）如果a =6，c =10，则b =　　　　 ； 5 （3）如果c =13，b =12，则a =　　　　 ； （4）已知b =3，∠A =30°，求a，c. 答案: （4）a =，c =. b c a （二）知一边及另两边关系型 （方程思想） 1.如图，已知在△ABC中，∠B =90°，若BC ＝4， 5 AB ＝x ，AC =8-x ，则AB =,AC =. 3 2.在Rt△ABC 中,∠B =90°，b =34,a:c =8:15,则 16 30 a =, c =. （三）分类讨论的题型 1. 对三角形边的分类.