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一、逐层铺垫，设境激趣
1、 交流中国古代名言
师：课前我请大家搜集一些在国古代的名言警句，有所收获的同学请冲我
挥挥手！（生挥手，指名交流）
2、 谈话：简介文言文，导入《学弈》
师：同学们搜集的这些名言警句虽然内容各不相同，但都有一个共同的特 点：它们都是文言文。文言，是中国古代的书面语言。文言文，古色古香，意 韵悠长。《学奕》就是一篇优秀的文言文。
3、 释题
4、 了解作者 师：本文的作者是谁？（生答：孟子。）
师：孟子是何许人也？（生汇报）课前呀，老师也兴致勃勃的上网搜集了 一些关于孟子的图片和资料，让我们一起来看看吧！孟子画像及配乐、配音介 绍：孟子名轲
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