人教版八年级数学第十二章全等三角形全章导学案(可用).docxVIP

B B 全等三角形 01 【学习目标】 1、 了解全等形、全等三角形的概念，明确全等三角形对应边、对应角相等。 2、 在列举生活中常见的的全等图形的过程中，学会判断对应边、对应角的方法。 3、 积极投入，激悄展示，做最佳自己。 教学重点：全等三角形的性质及寻找全等三角形的对应边、对应角。 教学难点：寻找全等三角形的对应边、对应角。 【学习过程】 一、自主学习 1、全等形。回忆：举出现实生活中能够完全重合的图形的例子 同一张底片洗出的 同大小照片是能够完全重合的(如图)； TOC \o 1-5 \h \z 能够完全重合的两个图形叫做 ? 一个图形经过平移，翻转，旋转后，位置变化了，但 和 都没有改变，即平 移，翻转，旋转前后的图形 。 如果两个图形全等，它们的形状大小一定都相同吗全等形的特征是 和— 2、全等三角形。能够完全重合的两个三角形叫做 (如下图)。 AB CAiBi Ci A B C Ai Bi Ci “全等〃用符号竺〃来表示，读作全等于〃，如上图记作△ ABC^AAiBiCi 叫对应顶点，A-—Ai, B - - ByC — Ci 叫对应边，AB — AiBi’AC —— BiCi 叫对应角,ZA-f ZAQB-f Z 丿 ZC—Z 注意：书写全等式时要求把对应顶点字母放在 的位置上。 3、全等三角形的性质。全等三角形的 相等， 相等。 A用符号表示为 A V