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v1.0	可编辑可修改
课外阅读
(一)动物怎样治病
在自然界里,野生动物和人一样,也会生病。它们虽然没有医生的医
疗器械,可是它们有自我医疗的本领。	它们怎么给自己治病呢野生动
物自我医疗虽然很简单,但方法多种多样,出人意料。大熊猫患了肠
胃炎腹泻不止时,就去寻找一些鲜嫩的青草吃,尔后大吐不止。	“以
吐治泻”是熊猫治肠胃病的有效方法。野猪经常在泥坑里打滚,浑身
粘满了泥巴,脏得可怕,这实际好比人包扎伤口,使伤口与外界隔离,
然后靠自身的抵抗能力治疗伤口。像猫科动物,它们有了伤口,就会
长时间地去舔它。这是因为唾液有抗菌的性能,能防止伤口感染。
猩猩患了牙龈炎疼痛不止时,就面向太阳,用手挖些烂泥糊在颊上,然后再按紧两腮,以防它掉下来,以此治牙痛。生长在热带丛林中的猿猴一旦患了疟疾,感到寒冷战栗时,就去咀嚼金鸡纳霜树皮,颇像人们服用的奎宁,病很快就痊愈了。獾发现自己的孩子得了皮肤病,就带着小獾去温泉洗澡,像人们沐浴一样,皮肤病不久便好了。还有
些动物被其他动物袭击时,自己把身体的一部分折断或舍弃,如壁虎。当蛇把它的尾巴咬断的时候,它会使尾巴细胞重新组合,在折断的地方不久又会重新长出新的尾巴。这种现象叫补偿性再生。
给加点字选择正确的读音,用“√”表示。
器械(jièxi	è)	唾液(tuòt	ù)	牙龈(yín	y	ìn)
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写出下列词语的近义词。
简单—(	)袭击—(	)舍弃—(	)
用合适的关联词语,把下面的句子合并成一句话。
(1)猫科动物有了伤口。猫科动物会长时间地去舔伤口。(2)野猪经常在泥坑里打滚。野猪浑身粘满了泥巴。
4.本文使用的说明方法主要有(	)(多选)
A.举例子	B.	作诠释	C.	打比方	D.	作比较	E.	下定义
F.分类别
根据短文内容连线。
大熊猫治肠胃病	咀嚼金鸡纳霜树皮
野猪治疗伤口	舔伤口
猫科动物防止伤口感染	用泥巴隔离伤口
猿猴患疟疾	以吐治病
什么叫补偿性再生举例说明。
2
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(二)金色花
假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在
空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗你要是叫道:“孩子,你在哪里呀”我暗暗地在那里偷笑,却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林阴,走到小庭院时,你嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要把我小小的影子投到你的书页上,正投在你所读的地方。但是,你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。“你到哪里去了,你这坏孩子”“我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
按课文内容填空。
(	1	)	假	如	我	变	成	了	一	朵	金	色
花,	,	,
,	,妈妈,你会认识
我吗
(	2	)	你	要	是	叫	道	:“	孩	子	,	你	在	哪	里
呀”	,
。
3
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“我”变成金色花后,主要做了哪些事(列举两件)
孩子为什么想变成一朵金色花选择正确的答案,在括号里打“√”。
(	1	)	金	色	花	好	看	,	又	有	香	气	。
(	)
2)孩子总想为妈妈做点事,变成一朵金色花,可以看着妈妈工作。
)
3)好玩,妈妈看不见,找不着。
)
孩子变成一朵金色花,为什么一再地不让妈妈知道
文中的“我”是一个怎样的孩子由此推断,他的妈妈又会是一个怎样的妈妈呢
“我”:
妈妈:
诗中这个调皮的孩子借用什么来表达对母亲的爱,这样写有什么好
处
4
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(三)老鼠买鱼
一天,鼠倾巢出动,窜上大街要把所有的鱼全买下来。	鱼行老板
问:“你们不愁吃喝,买那么多鱼干啥”“虽不愁吃喝,可要平安无事
总得破费些钱财呀!”老鼠狡黠地笑了笑。
鱼行老板仍听不明白,
却狠狠地敲起竹杠来。一下子,鱼价抬高了几倍。
买完鱼后,小
老鼠们有的把鱼扛在身上,有的举在头上,有的抱在手上。这时
一
个小老鼠跑到老鼠头领面前说
头儿
咱们买这么多鱼干啥呀
老鼠头领说
笨蛋
咱们(
)不愁吃
(
)有老猫
就过不了安稳日子
猫爱吃鱼
咱们送些鱼
不就和猫化敌为
友了吗
哈哈
说着,露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白,但
也不想去问了,心想:头儿让我干啥,我就干啥。跟着头儿干准没错。
(	)老鼠把鱼买完了,(	)街上没有鱼卖。猫只好自认晦
()气,运气不好。不过,从此每天都有老鼠给猫送鱼,猫非常高兴,
果真与鼠“化敌为友”了。	不久,该市鼠患成灾,鱼行老板这才
猛然醒悟,叹息道:“我(	)赚了钱,(	)上了老鼠的当。”
选择带点字的意思(在括号里填序号)
                
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