人音版音乐三下《木偶的步态舞》教学设计.docx

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2021-04-19 发布于天津
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人音版音乐三下木偶的步态舞教学设计课题音乐观赏木偶的步态舞学科音乐学段第一学段年级三年级有关感受与鉴赏领域领域教材书名音乐第六册出版社人音社出版日期年月是否已实施是音乐观赏木偶的步态舞教学设计一指导思想和理论依据指导思想音乐观赏是指以具体音乐作品为对象通过倾听的方式及其他辅助手段来体验和领会音乐从而得到精神愉悦的审美活动关于低年级学生从听觉视觉视唱律动伴奏等多种感官多种形式全面观赏感受音乐作品培养学生学会倾听音乐体验音乐明白得音乐最终培养出具备音乐的耳朵的人是本节课的指导思想理论依据在本节课的教

人音版音乐三下《木偶的步态舞》教学设计课题音乐观赏《木偶的步态舞》学科音乐学段：第一学段年级三年级有关感受与鉴赏领域领域教材书名：音乐第六册出版社：人音社出版日期: 2006年1月是否已实施是音乐观赏《木偶的步态舞》教学设计一、指导思想和理论依据指导思想音乐观赏是指以具体音乐作品为对象，通过倾听的方式及其他辅助手段来体验和领会音乐，从而得到精神愉悦的审美活动。 “关于低年级学生，从听觉、视觉、视唱、律动、伴奏等多种感官、多种形式全面观赏、感受音乐作品，培养学生学会倾听音乐、体验音乐、明白得音乐，最终培养出具备‘音乐的耳朵’的人，”是本节课的指