甲亢病例讨论.ppt

甲状腺机能亢进症病例讨论;主诉和病史;精品资料; 你怎么称呼老师? 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进? 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? 教师的教鞭 “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;体格检查;辅助检查;*;初步诊断;*;辅助检查;辅助检查;*;诊断;甲亢定义;临床表现;甲亢的病因;鉴别诊断; ;最后诊断;亚急性甲状腺炎;亚急性甲状腺炎;体格检查;实验室检查;诊断;*;早期治疗以减轻炎症反应及缓解疼痛为目的 糖皮质激素 β-受体阻滞剂 甲状腺激素 消炎抗病毒。;随访;总结

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