疾病预防与控制的法律.ppt

第三章 卫生法的实施的一般理论;一、卫生法实施的概念;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;2、特点;3、卫生法的实现;二、卫生法实施的基本形式;1、卫生法的遵守;1、卫生法的遵守;2、卫生法的执行;2）特点;3）原则;3）原则;4）卫生执法主体;A、概念与特点;B、卫生执法主体;b、法律法规授权的组织;c、委托的组织;5）卫生执法行为;A、概念与特点;B、卫生执法行为的效力;C、卫生执法的内容;D、卫生执法种类;E、卫生执法的程序;3、卫生法的适用;1）概念与特征;B、特征;2）司法主体;4、卫生法律监督;2）特点;3）国家监督;4）社会监督;第二节 卫生法的效力范围;一、概念;二、卫生法的时间效力;2、卫生法的生效;3、卫生法的失效;4、卫生法的溯及力;三、卫生法的空间效力;2、两种情形;四、卫生法的对人效力;2、三种情形;第三节 卫生法的解释与推理 ;一、卫生法的解释;2）特点;3）作用;2、卫生法解释的原则;卫生法解释的原则;卫生法解释的原则;3、卫生法律解释的分类 ;1）法定解释;B、司法解释;C、行政解释;2）非法定解释;4、卫生法律解释的方法;二、卫生法律推理;1、卫生法律推理的概念与作用;2）作用;2、形式推理;2）演绎推理;3）归纳推理;4）类比推理;3、辨证推理