扇形统计图优秀教案.docxVIP

《扇形统计图》教学设计? 教学内容:西师版六年级下P55-P56。教学目标:1.认识扇形统计图，了解扇形统计图描述数据的特点，能简单分析扇形统计图。2.进步培养学生观察、比较、概括能力和有条理的语言表达能力，培养学生数据分析能力。3.感受数学与生活地联系，体会数学的应用价值，提高对数学的兴趣。教学重难点:重点:扇形统计图的特点。难点:根据扇形统计图提出数学问题并解决问题。教具准备:?PPT课件??圆规??直尺等教学过程:一、课前导入。1.口算 列式计算 问题解决 引入新课。将做题情况在8等分的圆中表示出来，这也是种统计图，像这种统计图，我们把它叫做扇形统计图。 (板书:扇形统计图) 这里的扇形统计图中的扇形各表示的什么意思?扇形统计图究竟有什么特点呢?它是怎样绘制出来的呢?这就是本节课要学习的内容。二、探究新知 1.议一议。 出示例1:六(1)?班的同学开展了“我最喜欢的颜色”调查，每人限选一种，下面是他们统计的结果。 颜色 红色 黄色 蓝色 其他 合计 人数(人) 10 2 20 8 40 占全班人数的百分比 25% 5% 50% 20% 100% 同时出示扇形统计图问:这个统计图上都有什么特点?提问:(1)圆代表( ); (2)扇形代表(??); 扇形的大小反映(??);? 各个扇形所占的百分比之和为( )。 根