数学六下2.1圆柱（1）课件1.pptxVIP

数学 六年级下2.1 圆柱的认识（1） 火箭模型的制作主要运用了哪些形体？ 圆柱 圆锥 仔细观察这几个圆柱，它们有什么相同和不同？ 底面 底面 侧面 高 小组合作学习 分组用观察、测量等方法，从形状、大小、长度等方面研究圆柱各部分的特征，再将研究的结果整理在下表中： 圆柱的组成 特征（数量、形状、大小、长度等） 研究方法 底面 侧面 高 两个完全相同的圆 是一个曲面 无数条，处处相等 画、比、量… 看、摸… 量… 如果把圆柱的侧面沿高展开会得到一个什么图形呢？ ？ 长＝底面周长 宽＝高 长方形的面积＝长×宽 圆柱的侧面积＝底面周长×高 当圆柱的底面周长等于高时，侧面沿高展开是一个正方形。 边长＝底面周长＝高 3.14×2＝6.28cm 长≠底面周长 × 3.14×2＝6.28cm 长＝底面周长 √ 3.14×1＝3.14cm 长≠底面周长 × 底面 底面 侧面 √ √ √ 通过今天的学习，你有哪些收获？