2020_2021学年新教材高中历史第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变课时素养评价含解析新人教版必修中外历史纲要下202103061153.doc

PAGE 课时素养评价七　全球联系的初步建立与世界格局的演变 (30分钟·100分) (选择题每小题6分,非选择题40分,共100分) 1.16世纪30年代,意大利的威尼斯开始引进玉米,在16世纪末和17世纪初,玉米的种植已普及整个意大利半岛。玉米在意大利的种植得益于(　　) A.迪亚士的探险 B.世界市场的形成 C.哥伦布的远航 D.“瓷路”的拓展 【解析】选C。根据所学知识可知,玉米原产于美洲,自从哥伦布发现美洲以来,玉米才被引进到欧洲,才会出现题干中“在16世纪末和17世纪初,玉米的种植已普及整个意大利半岛”的现象,故选C。 2.(2020·枣庄高一检测)16世纪以来,人口的迁徙也加速了疾病在全球范围内的传播,仅美洲和大洋洲就约有1亿人死于欧洲人所带来的天花、麻疹和白喉。这一现象的出现(　　) A.加速美洲原有社会结构解体 B.助力世界殖民体系迅速创建 C.导致世界人口分布趋于平衡 D.抑制资本主义生产方式扩张 【解析】选A。根据所学知识可知,16世纪(新航路开辟)以来,人口迁徙(殖民活动)导致了疾病传播,使美洲、大洋洲大量土著居民丧生,方便了欧洲人的殖民活动,加速美洲原有社会结构解体,A正确。 3.美国学者艾尔弗雷德·克罗斯比在《哥伦布大交换》中指出:“(欧洲人)不但自己大发其财,同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外,另一批因哥伦布航行引发的生物大交换,是由肉眼可见的生命形式组成,从南瓜到野水牛均是。”由此可见,哥伦布大交换(　　) A.欧洲具有主导性 B.范围具有区域性 C.结果仅利于欧洲 D.内容仅限于物种 【解析】选A。根据材料,欧洲人一方面大发其财,另一方面塑造新世界风貌,可知欧洲具有主导性,故选A。 4.1524年,西班牙的科尔特斯在以600人征服了人口达1500万的美洲阿兹特克帝国后,进行了大肆掠夺。1532年,西班牙的皮萨罗率领180人征服了拥有600万人口的美洲印加帝国,俘虏了印加王,并勒索了大量黄金。这说明西班牙殖民者(　　) A.并不从事贸易 B.抢夺大量财富 C.剿灭土著居民 D.贩卖人口为奴 【解析】选B。材料中未涉及贸易,A错误;B与材料中“进行了大肆掠夺”“勒索了大量黄金”相符,B正确;材料中“进行了大肆掠夺”“俘虏了印加王”不等于剿灭土著居民,C错误;材料中没有涉及贩卖人口为奴,故D错误。 5.1565年开始,西班牙人把亚洲,尤其是中国的生丝等从马尼拉运往美洲换取金银,形成繁盛的“丝-银”对流,这被称为“马尼拉大帆船贸易”,产生这一现象的历史背景是(　　) A.海上丝绸之路兴起 B.新航路开辟 C.黑奴贸易开始 D.中国进入近代 【解析】选B。材料反映的是西班牙人沟通菲律宾马尼拉和美洲之间的贸易联系,出现这一现象的背景是新航路开辟,世界开始联系为一个整体,故选B。 6.威尼斯在14—15世纪处于全盛时期,是地中海贸易中心之一。但从16世纪开始,其贸易中心地位逐渐丧失,逐渐成为美丽的旅游胜地。造成这一变化的主要因素是(　　) A.价格革命的影响 B.商业革命的影响 C.商业危机的影响 D.气候变化的影响 【解析】选B。商业革命促使贸易中心转移到大西洋沿岸,意大利远离大西洋沿岸,其贸易中心地位逐渐丧失,故B正确。 7.17世纪,随着美洲种植园经济和金银矿的开发,欧洲国家确立了“非洲服务于美洲”的总政策。材料中所说的“总政策”体现为(　　) A.向美洲倾销廉价商品 B.引进非洲农作物品种 C.贩卖黑人奴隶到美洲 D.向美洲提供生产设备 【解析】选C。17世纪,非洲没有廉价的商品流向美洲,故A错误;材料没有引进非洲农作物的内容,故B错误;“非洲服务于美洲”即把非洲的黑人劳动力贩卖到美洲,故C正确;非洲落后,没有先进的生产设备,故D错误。 【补偿训练】 　　在欧洲列强的殖民扩张中,对非洲人民造成最为严重伤害的是(　　) A.金银掠夺 　　　　 B.商品输出 C.黑奴贸易 D.香料贸易 【解析】选C。材料强调“对非洲人民造成最为严重伤害”,黑奴贸易,也称“三角贸易”,它使非洲损失了1亿多人口,造成非洲传统文明衰落、社会经济倒退,还孳生出对黑人的种族歧视,选择C符合题意。 8.(2020·烟台高一检测)全球海路的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性,西班牙经营的横跨太平洋的贸易,主要在两殖民地之间进行,这两殖民地是 (　　) A.巴西和澳门 B.菲律宾和墨西哥 C.日本和印度 D.马尼拉和马六甲 【解析】选B。西班牙经营的横跨太平洋的贸易,主要在其两大殖民地菲律宾和墨西哥之间进行,故B正确;巴西和澳门是葡萄牙的殖民地,排除A;印度、马六甲也是葡萄牙的殖民地,排除C和D。故选B。 9.新航路开辟后,世界各民族的历