20.1.1平均数 优课一等奖课件.pdfVIP

第二十章数据的分析 20.1.1平均数 问题引入： 沙湾县大盘美食文化旅游节要招募一批志愿 者，甲乙两名应聘者相关测试成绩如下表： 应聘者 普通话 沙湾常 英语 识知识 表达 甲 80 90 40 乙 70 60 83 如果你是组委会成员，你会选择谁？ 说说你的想法。 自主预习: 预习课本第111页112页例1以上的 内容： 1、了解加权平均数的概念。 2、会求一组数据的算术平均数和加权 平均数 。 3、理解加权平均数与权的含义，体会 权数的差异对平均数的影响。 （4分钟后期待你的精彩表现） 师友 互助交流  1.数据2、3、4、1、5的平均数是______。 2.一次数学测验，3名同学的数学成绩分 别是60，80和100分，则他们的平均成绩 是多少？你怎样列式计算？算式中的分子 分母分别表示什么含义？ 3、一次数学测验，数学成绩统计如下： 60分5人，80分4人和100分1人，则他们的 平均成绩是多少？ 日常生活中，我们常用平均数表示一 组数据的 “平均水平” 一般地，对于n个数x ,x ,…,x ，我 1 2 n 们把 x + x + … + x 1 2 n n 叫做这n个数的算术平均数，简称平均数 记作:x,(读作:x拔) 互助探究 身边的数学 　问题1：沙湾三中广播站打算招聘一名英文小记 者，对甲乙两名应试者进行了听、说、读、写的英语 水平测试，他们各项的成绩（百分制）如下：从他们 的成绩看，应该录取谁？ 应试者 听 说 读 写 甲 85 78 85 73 乙 73 80 82 83 提出问题　　 　　问题2　如果学校想招一名笔译能力较强的翻译，用 算术平均数来衡量他们的成绩合理吗？ 听、说、读、写的成绩按照2 :1:3 :4 的比确定． 应试者 听 说 读 写 重要程度 甲 85 78 85 73 不一样! 乙 73 80 82 83 探究新知　　 2 1 3 4 解： ， 权　 因为乙的成绩比甲高，所以应该录取乙．　　 2 : 1 : 3 : 4 应试者 听