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阿
长与
山
海
经
《从百草园到三味书屋 《藤野先生》
》
《二十四孝图》 《无常》
《朝花夕拾》
学习目标
1. 梳理文章脉络,学习本文选取典型事例表现人物主
要性格的写法。
2.品味鲁迅对阿长的感激、怀念之情。
预习检测
1.字词
hài lǔ shuānɡ
骇 ( ) 掳 ( ) 孤孀 ( )
huánɡ jié chuānɡ bā
惶急( ) 诘问( ) 疮疤 ( )
zhuō zēnɡ
粗拙 ( ) 惧惮 ( ) 憎恶( )
dàn
pī
辟头( ) 震悚 ( )
sǒnɡ
文学家
2.本文选自 《 》鲁迅是我国伟大的 、
朝花夕拾
和 。小说集 《 》散文诗集 《 》。
思想家 革命家 呐喊 野草
速读课文:梳理脉络
再读课文
圈点勾画文中表现 “我”对阿长情感的词,结合课文内容具体分析。
情 感 事 件
切切察察的毛病
不大佩服
摆成 “大”字的睡相 抑
不耐烦 令人厌烦的规矩
教给“我”许多道理
特别的敬意 讲 “长毛”的故事
淡薄到完全消失 谋害隐鼠 扬
新的敬意 为 “我”买 《山海经》
结合文章内容,分析 “阿长”是一个怎样的人?
事 件 性 格
切切察察的毛病 饶舌多事
摆成 “大”字的睡相 粗俗、不拘小节
令人厌烦的规矩 善良真诚
讲 “长毛”的故事 无知
为 “我”买 《山海经》 热爱、关心孩子
精读课文,品味情感
1.请大家齐声朗读26
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