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福建电大开放教诲《社区管理》(专科)课程考试复习指引
《社区管理与服务》是福建电大开放教诲行政管理、物业管理等专业学历教诲中一门重要课程。学习者学习关于课程,参加相应考试并合格,可获得相应学历教诲学分。
一、考核大纲制定根据
本大纲制定根据为《社区管理与服务》(朱国云主编,南京大学出版社出版)教材。教材共九章,涉及:社区管理理论基本及历史沿革、社区管理组织构造、社区管理与服务内容、社区管理模式、都市和农村社区管理与服务、社区自治与社区管理、社区绩效管理以及社区管理创新等。
二、考核对象
本大纲考核对象社区工作者岗位培训和开放教诲专科学历教诲学生。
三、考核方式
《社区管理》课程重要考核学生对社区管理与服务关于知识、技能学习状况。
本课程考核分为形成性考核和终结性考核(即期末考试)两某些。终结性考核为期末考试,占学生本课程总成绩70%。形成性考核为在线作业(三次,占30%)。
课程形成性考核和期末终结性考试必要均及格后,才干获得本课程最后成绩,获取相应学分。
四、命题原则
1、期末考试命题不会脱离课程教材,不超过课程教学规定和范畴。
2、期末考试命题覆盖面较宽,但命题突出学习重点。
3、试卷中试题将尽量兼顾各个知识点、各能力层次。
4、试卷中将合理安排题目难易限度。题目难易限度分为:易、中、难三个级别,不同级别比例为3:6:1。
五、试题类型
期末考试为纸质、开卷考,题型涉及单项选取题、简答题以及阐述题或案例分析题。
六、答题规定 (不能脱离教材 重点章节 考试不是目,重要是让人们参加可以全面理解掌握本教材所有内容和要点)
期末考试答题时间为60分钟。
期末考试试题由福建广播电视大学命题。考试时可以将材料(教材、作业等)带进考场,答题时应先易后难,把可以得分题目先做好做到万无一失,切忌在一种题目上花过多时间,而影响其她题目解答。
选取题规定精确度高;简答题要列出答案要点并简要阐明;阐述题和案例分析题在列出要点同步一定要结合实际进一步阐述,勿忘加上论据及自己分析和看法。宁可多答,不可少答,不要因把握不准答案不作答或者留空白过多导致丢分。
七、期末考试复习指引
(一)选取题、判断题
选取题(15题)基本上都为教材课本中内容,规定人们要熟悉教材,特别是要掌握三次形考作业内容。
(二)简答题
简答题均为教材课本中内容。参照题目如下:
1. 简述街道办事处在社区管理中存在问题。
2. 简述社区居民委员会重要功能。
3. 社区自治内涵应涉及哪些内容?
4. 简述国内农村社区服务存在问题及相应对策。
5. 简述社区自治管理中社区居民参加局限性因素。
6. 简述街道办事处与居委会关系及定位。
7. 社区文化类型和功能有哪些?
8. 简述社区自治管理中政府角色定位。
9. 简述社区非政府组织在社区发展中作用。
10. 简述如何发展和哺育居民自治性组织。
(三)阐述题或材料分析题
阐述题或材料分析题不能只答要点,必要结合实际进一步分析和阐述,未结合实际回答将酌情扣分;回答时可依照自己理解进行阐述。
参照题目如下:
1.请联系实际谈谈如何推动社区自治发展。
2.请结合实际,谈谈都市社区管理中存在问题及其重要改革途径。
3.请结合自身工作实际,谈谈如何推动社区管理与服务创新。
4.当前国内社区自治管理中,非政府组织发展局限性(困境)以及如何进一步发挥其在社区建设和社区管理中作用。
5.材料分析题:
当代意义社区服务最初浮现于西方国家它是工业化和当代化产物。19世纪资本主义国家工业革命增进了都市发展,但与此同步如失业、贫困等社会问题也层出不穷。社区服务正是在这种状况下作为一种解决社会问题手段而产生。1869年,伦敦成立第一种以济贫为重要功能社区服务组织——慈善组织会社。到了20世纪代,德、法等国也浮现了“睦邻运动”、“社会福利中心运动”等,某些国家建立了社区服务组织和机构,如美国纽约“邻舍辅导处”等。二战后,逐渐形成机构健全、组织完备社区服务体系。在组织形式方面,采用政府与民间机构相结合、专业服务与志愿服务相结合、互助服务相结合。在资金方面,采用政府资助、民间捐助、社会集资与恰当收费相结合。在服务项目上,将福利性与服务性结合起来。在服务方式上,采用经营性和非经营性相结合,形成了内容广泛、以便灵活、切合实际社区服务网络。
国内社区服务可大体分为四个阶段:萌芽阶段(在建国初期,按照党和中央政府布置采用办法解决遗留社会问题)、起步阶段(1983—1987年,民政部提出“社会福利社会办”思想)、拓展阶段(1987—1993年,各地民政部门纷纷展开试点工作)和提高阶段(1993年至今)。当前社区服务已融入人们寻常生活,成为政府、社区和居民共同事业。
请阅读以上内容,并结合实际和自己理解,回答下面问题:
(1)你是如何理解社区服务含义?
(2)你以为社区服务内容应
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