沪科版八年级6.5科学探究：摩擦力学案(无答案).docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 沪科版八年级 6.5 科学探究：摩擦力 学案（无答案） 第六章6.5科学探究 摩擦力 导学目标 1. 知道什么是摩擦力，会对摩擦力分类 . 2．会判断摩擦力的方向， 会判断物体是否受到摩擦力 . 知道增大、减小滑动摩擦力的方法，知道摩擦力在日常生活中的应用． 自主学习 1．一物体在另一物体表面 ________时所受到的______物体间________的力叫做滑动摩擦力． 2．滑动摩擦力的大小跟 ________大小有关，在接触面粗糙程度相同时， ________越大，滑 动摩擦力________． 3．滑动摩擦力的大小跟接触面的 ________有关，在压力相同时， ________越粗糙，滑动摩 擦力________． 4．当用弹簧测力计水平拉着木块 ________滑动时，弹簧测力计示数的大小就反映了 ________ 的大小． 5．增大摩擦的方法： 增大_______；增大_______；还可采用变_______为_______的方法来 增大有益的摩擦． 6．减小摩擦的方法：减小 _______；减小_______；用_______代替_______． 7．摩擦力常分为 、 和静摩擦力三种． 合作探究 知识点1：滑动摩擦力 完成下列各题并总结 1．①如图是一名滑冰运动员比赛的情形，当 她滑 到终点停止用力后，由于冰刀受到 _______力，她会慢慢地停下。 ②如图所示是小刚骑自行车上学的情形， 他停止用力蹬车后， 车会慢慢的停下来， 这是因为 车受到了_____ 力的缘故． 2．比较上述①②两种情况： 不同点：冰刀与冰面之间发生相对滑动，它们之间产生的摩擦称为 摩擦，自行车在 地面上滚动，车轮与地面之间产生的摩擦称为 摩擦。 共同点：两个物体相互 ，都产生了 力． 3．总结：滑动摩擦力产生的条件： ①两个物体相互 ，②并且接触面 ；③两个物体之间发生 ； 三者缺一不可。 滑动摩擦力的方向：总是与物体相对运动方向 _______． 【方法点拨】 摩擦力的方向判定时注意：所谓“相对”是指把现研究对象接触的另一个物体作为参照物， 如果位置发生变化，就发生“相对运动” ．如果位置不发生变化，就称为“相对静止” ． 【例1】关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（ ） ．相互压紧的粗糙物体间一定存在滑动摩擦力 B．运动的物体一定受到滑动摩擦力 C．静止的物体一定受到滑动摩擦力 D．相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时，才 受滑动摩擦力 知识点2：影响滑动摩擦力大小的因素 ： 实验探究 提出问题：滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？ 1/6 沪科版八年级 6.5 科学探究：摩擦力 学案（无答案） 实验探究：按下列步骤操作，分别读出弹簧测力计的示数： （a）用弹簧测力计水平拉木块在较光滑的木板上匀速滑动； （b）在桌面上放一较粗糙的 木板，用弹簧测力计拉木块在粗糙木板上 匀速滑动； c）取走木板，用弹簧测力计水平拉木块在桌面上匀速滑动； d）在木块上加一个重物，用弹簧测力计水平拉木块在桌面上匀速滑动。 垩姗憤懷嗎踬靈鯀頓徑鴿岡筹鷦諍。 实验步骤m] 实验条件[ 弹簧测力计的示数 压力情况 接触面情况 /N F （a） 一个木块 光滑木板 0.7 （b） 一个木块 粗糙木板 0.9 （c） 一个木块 桌面 0.8 （d） 木块和重物 桌面 1.0 比较（a）、（b）可知，接触面之间的压力保持不变， 接触面越粗糙，滑动摩擦力越 ； 比较（c）、（d）可知，接触面的粗糙程度保持不变，压力越大，滑动摩擦力越 。 2.规律总结 （1）滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。在 相同时，接触面越粗 鑽漣評脶鴟齙琏尘渾錛伦据銩颛襖。 糙，滑动摩擦力越 。 （2）滑动摩擦力的大小与压力有关。 在 相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 知识拓展 （1）实验中只有匀速且水平拉动弹簧测力计 ，弹簧测力计的示数才等于摩擦力的大小。 （2）滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度两个因素有关， 进行探究时， 灯筹驯礫让調鄲轾潤嚇艱饷谭痹懑。 要注意控制变量，每 次实验只改变其中一个因素。 （3）滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小和滑动速度无关。 【例2】关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（ ） ．两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大 B．两木块间相对运动得越快，滑动摩擦力就越大 C．滑动摩擦力的大小随压力增大而增大 D．滑动摩擦力与压力大小和接触面粗糙程度有关 知识点3：增大摩擦和减小摩擦 讨论交流 守门员是通过增大 压力和接触面的粗糙程度来增大摩擦的。 鞋底的表面是通过 增大接 嘘戶励讦賞伧異疖鸯鸕嶸鸡褻动斬。 触面的粗糙程度来增大摩擦的。弓弦与琴弦是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。 2/6 沪科版八年级 6.