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精品学习资料精品学习资料实用精品文献资料分享教科版小学五年级科学下册第一单元知识点整理教科版小学五年级科学下册第一单元知识点整理第一单元沉和浮一物体在水中是沉还是浮1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。只要物体不沉入水底，就说明这个物体是浮的。2、同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没 有关系，沉浮状况不改变。如：一块完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中还是沉的。一个苹果是浮的，切二分之一还是浮的。一个回形针是沉的，两个串在一起还是沉的。一块木块是浮的，分成一半还是浮的。二沉浮与什么因素有关1、对于不同种材料构成的物体，我们在判断在水中的沉浮时，往往采取改变一个因素、控制其它因到素不变的的方法来研究。对于不同种材料制成的物体，大小相同判断轻重，轻的容易浮重的容易沉。轻重相同看大小，大的容易浮小的容易沉。易浮；体积小、重量大的物体容易沉。（体积大、重量小的物体容）2、小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变轻重来实现沉浮的。 精品学习资料 精品学习资料 实用精品文献资料分享 教科版小学五年级科学下册第一单元知识点整理 教科版小学五年级科学下册第一单元知识点整理 第一单元 沉和浮 一 物体在水中是沉还是浮 1、物体在水中（有沉有浮） ，判断物体沉浮有一定的标准。只要物体 不沉入水底，就说明这个物体是浮的。 2、同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没 有关系，沉浮状况不改变。如：一块完整的橡皮放在水中是沉的，切 四分之一放入水中还是沉的。 一个苹果是浮的，切二分之一还是浮的。 一个回形针是沉的，两个串在一起还是沉的。一块木块是浮的，分成 一半还是浮的。 二 沉浮与什么因素有关 1、对于不同种材料构成的物体，我们在判断在水中的沉浮时，往往 采取改变一个因素、 控制其它因到素不变的的方法来研究。 对于不同 种材料制成的物体，大小相同判断轻重，轻的容易浮重的容易沉。轻 重相同看大小，大的容易浮小的容易沉。 易浮；体积小、重量大的物体容易沉。 （体积大、重量小的物体容 ） 2、小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变轻重来实现沉 浮的。 3、潜水艇既能在水面上航行，又能在水下航行。潜艇有一个很大的 压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜，打开进 气管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就开始上浮。 4、潜水艇是通过改变（自身的重量）来控制沉浮的，潜水艇应用了 物体在水中的（沉浮原理） 。 三 橡皮泥在水中的沉浮 1、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。 2、改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生（改变） 3、一块橡皮泥放入水中是沉的，你有办法让它浮起来吗？ （做成空心）、（做成船形） 、（做成碗形）、（做成花瓶形）等。 ， 4、相同重量的橡皮泥，做成不同形状后， 容易（浮） 。 （排开的水量）越大，就越 欢迎下载 第 1 页，共 4 页 精品学习资料精品学习资料实用精品文献资料分享5、为什么铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船却能浮在水面上？答：因为把钢铁做成轮船的形状，会大大增加轮船排开的水的体积。6、总结：各种形状的实心橡皮泥在水中是沉的，要让橡皮泥浮起来，重量不变的下改变可以在大小不变下改变重量，大小，如做成空心的各种形状。如挖空成船或碗形。物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。排开的水量指物体在水中排开的水的体积，也指物体与水相接触的体积。全部沉入水里的物体排开的水量就是物体自己的体积，浮在水面上的物体排开的水量指物体在水下面部分的体积。船能浮在水面上，因为它排开的水量特别的大。铁制的大轮四造一艘小船1、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。 2、要用橡皮泥造一只装载量比较大的船，一是重量不变的前提下造 得尽量大，使船排开的水量大，二是做些船舱，放物品时使船身保持平稳。五浮力1 精品学习资料 精品学习资料 实用精品文献资料分享 5、为什么铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船却能浮在水面上？ 答：因为把钢铁做成轮船的形状，会大大增加轮船排开的水的体积。 6、总结：各种形状的实心橡皮泥在水中是沉的， 要让橡皮泥浮起来， 重量不变的下改变 可以在大小不变下改变重量， 大小，如做成空心的各种形状。 如挖空成船或碗形。 物体在水中的沉浮和它所排开的水量 有关。排开的水量指物体在水中排开的水的体积， 也指物体与水相接 触的体积。 全部沉入水里的物体排开的水量就是物体自己的体积， 浮 在水面上的物体排开的水量指物体在水下面部分的体积。 船能浮在水面上，因为它排开的水量特别的大。 铁制的大轮 四 造一艘小船 1、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装 载量）也随之增大。 2、要用橡皮泥造一只