新教版三年级下册面积和面积单位教学设计.pdfVIP

第五单元：单元教学计划 单元教学内容： 第五单元（面积） 单元教材分析： 本单元的主要内容有：面积和面积单位，长方形、正方形面积的计算，面积 单位间的进率等。 小学生从学习长度到学习面积， 是空间形式认识发展上的一次 飞跃。学好本单元的内容， 可以让学生正确理解面积单位与长度单位的联系与区 别，会用面积的相关单位解决实际问题。 通过本单元的学习不仅有利于发展学生 的空间观念， 提高学生解决简单的实际问题的能力， 而且还为今后学习其他平面 图形的面积计算打下基础。 单元教学目标： 知识技能 1、认识面积的含义，能估计和测量图形的面积。 2、体会统一面积单位的必要性，认识面积单位，建立一平方米，一平方分 米，一平方厘米的表象。 3、熟悉相邻两个面积单位之间的进率，会进行简单的单位换算。 4 、掌握长方形、正方形的面积公式，能正确计算长方形正方形的面积。 数学思考 通过具体的操作内容是学生在体验中学习，从而培养学生运用知识的能力， 关注学生的思维过程。 问题解决 能熟练地运用面积的知识解决生活中的实际问题。 情感态度 1、让学生感知到数学来源于生活，应用于生活，提高学生学习数学的兴趣。 2、在动手操作中培养学生学习数学的自信心， 让学生感受几何知识的乐趣。 单元教学重点： 结合实例使学生认识面积的含义 , 面积单位。会进行简单的单位换算。 单元教学难点： 长方形、正方形的面积公式的探究过程，正确计算长方形、正方形的面积。 单元教学方法： 合作探索法、引导法、讨论法等。 1 / 20 单元课时安排： 1、面积和面积单位—— 2 课时（ 月 日—— 月 日） 2、长方形正方形面积的计算—— 2 课时（ 月 日—— 月 日） 3、面积单位间的进率—— 3 课时（ 月 日—— 月 日） 4 、考试—— 2 课时（ 月 日—— 月 日） 5、机动—— 1 课时（ 月 日） 第一课时 面积和面积单位 课型： 新授课 教学内容： 教材 P61 页的例 1。 教学目标： 1. 通过动手操作活动，理解面积的意义。 2. 在解决问题的过程中，使学生体验建立面积单位的必要性，认识常用的 面积单位：平方厘米、平方分米和平方米。 3. 培养学生观察、操作、概括的能力，使学生体验到数学来源于生活，并 服务于生活。 教学重点： 理解面积的意义。 教学难点： 认识常用的面积单位。 教学方法： 引导法、探究法。 教具准备： 米尺、平方厘米、平方分米和平方米教具。 教学过程： 一、情景导入 出示一幅画。 师：这有一幅画， 要给它加上框， 是求他的什么？ （周长）再给它配上玻璃， 还是求它的周长吗？那又是求它的什么呢？这节课我们就一起来研究面积和面 积单位。 （板书课题：面积和面积单位） 二、探究新知 1. 通过物体的表面感知面积。 2 / 20 （1）师：我们身边有很多物体，比如黑板，讲台，书本，课桌等等，他们 的表面在哪？ （学生回答，并让学生指一指） 师：摸一摸这些物体的表面。你有什么感觉？ （学生亲身体验感知） （2 ）师：观察黑版面