新教科版小学四年级科学上册教学计划.pdfVIP

小学四年级科学上册教学计划 一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨， 积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学 习活动，培养他们的好奇心和探究欲， 发展他们对科学本质的理解， 使他们学 会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、学生分析： 学生经历了一年的科学学习，对科学课的学习已经有了一定的基础。比 如，对周遍的事物有了一定的科学认识；初步掌握了科学学习的方法，尤其是 观察的方法；学生的求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。因此，这一学年 是培养学生科学素养的至关重要的时期。 三、教材分析： 小学四年级上册《科学》由“天气” 、“溶解”、“声音”、和“我们的身体” 四个单元组成。 在三年级上、下册的基础上，本册教材将继续引领学生经历一系列有意义、 有价值的科学探究活动， 使他们获得更多的学习体验， 加深对科学的理解， 增 进科学探究的能力。 天气：对天气的观察与测量从天空中云的形状和变化开始， 对构成天气的 四个基本要素分别进行观测。 其中包括云量的观察和测定、 雨量的观察和测定、 风的方向和等级的观察和测定以及气温的测定。 这一部分活动中， 还包括尝试 记录各种天气情况，观察生物预告天气的行为以及学习获得天气的多种方法。 溶解：从观察、 比较食盐和沙在水中的变化开始， 引导学生进入对溶解现 象观察、描述的一系列活动之中。如怎样加快溶解，一杯水能溶解多少食盐， 溶解在水中的食盐能否重新分离出来。 “观察更多的溶解现象”一课则进一步 扩展了学生对溶解现象的观察活动。 声音：对声音的探究从倾听周围的声音开始， 通过对发声物体的观察和实 验，研究和探讨声音是怎样产生的、 声音是怎样传播的， 以及如何控制物体发 出的声音。在这一单元结尾设计的“制作我们的小乐器”活动，将由学生自由 取材，利用身边材料制作一件能发出不同音调的小乐器， 并尝试着奏出简单的 乐曲。 我们的身体 : 对自己的身体的了解从身体的结构开始 , 通过观察 , 采集数据 和模拟实验认识了解自己的身体， 认识了解人体每一部分都有特殊的功能在进 行各种生命活动的时候 , 各个不同的部分不是孤立的 , 而是互相密切配合协同 工作的 . 四、教学目标： 本学期是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导， 积极 引导学生在学习汇总尊重客观事实、注重证据、大胆质疑，逐渐养成良好的科 学品质和思维方式，真正提高他们的生活质量和学习质量。 五、教学措施： 1．应用新课程理念，做到“用教材教” ，而不是“教教材” 。 2. 认真钻研教材、 重视对学生典型科学探究活动的设计， 做好课前准备工 作，运用多种评价手段，激励学生的探究兴趣。 3. 鼓励学生大胆猜想， 对一个问题的结果作多种假设和预测。 教育学生在 着手解决问题前先思考行动计划， 包括制定步骤、 选择方法和设想安全措施 。 4. 注意搜集第一手资料，教会学生观察、测量、实验、记录、统计与做统 计图表等方法。 5. 组织好探究后期的研讨， 引导学生认真倾听别人的意见。 注意指导学生 自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。 6. 要组织好每一个观察认识活动，让学生去亲身经历、体验每一个活动。 7. 注意引导学生运用知识解决问题， 尤其重视解决那些与学生关系密切的