沪教版数学三年上册《三位数被一位数除》教学反思.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 沪教版数学三年上册《三位数被一位数除》教学反思 [课堂回顾] 1、简单的复习铺垫（一位数除两位数）后，揭示本课教学 内容一位数除三位数。 2、出示题目（一位数除三位数商是三位数） 多数学生在第一题的计算上浪费了大量的时间，当百位计算完后，把十位和个位一同移下来，导致无法正确解答。板演集体交流后，第二题完成较顺利。 3、出示例题（一位数除三位数商是两位数） ：2386 顫吶樱獫没遞钳衮谑鉺偉箩慮铸亿。 学生阅读教材 22页，出示自学提示 1）被除数百位上的2除以6不够除时，应怎样处理？ 2）处理后的商写在哪一位上，为什么？ 3）接下来的商应该写在哪儿，为什么？ 学生交流汇报，要求学生结合提示理清思路， 说出计算过程。 4、检测练习。（教材做一做） 5、对比发现：一位数除三位数商是两位数和商是三位数两 种情况。 [教后反思] 新教材中，教材例题的编写非常精简，有些知识点的跨越很 第1 页 大，教学一位数除三位数时，教材只呈现一个例题（一位数 除三位数商是两位数），一位数除三位数商是三位数只在做 一做中出现。而这部分知识难点较多： 除法竖式的书写格式， 试商，正确判断并计算商是两位数或三位数这两种类型的题 目。这些都是学生难以理解和掌握的。因此，在例题教学前，我加入了商是三位数的题目，除了可以加深对笔算除法算理的理解外，还可以与