沪教版二上《有余数的除法》教案.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 沪教版二上《有余数的除法》教案 教学目标： 1．通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除 法的 含义，并会用除法算式表示出来， 培养学生观察、 分 析、 比较的能力。 2．借助用小棒摆图形的操作，使学生巩固有余数的除法的 含义， 并通过观察、 比较探索余数和除数的关系， 理解 余数比除数小的道理。 3．渗透借助直观研究问题的意识和方法，使学生感受数学 和生 活的密切联系。 教学重点： 理解有余数除法的意义和理解余数比除数小的道理 教学难点： 理解余数要比除数小的道理 教学用具： 草莓图片、盘子。 教学过程： 一、复习旧知。 故事引入，春天来了，万物复苏，可以吃到很多新鲜的水果 了， 老师很喜欢吃草莓，你们呢？喜欢吗？现在就和老师 一起去摘草莓 吧。 请四名同学摘草莓（回答问题） 。 第1 页 二、新授。 1、余数，理解有余数除法的含。 ：老也摘了一些草莓，我一起来分分草莓吧！ 出示 目：有6 个草莓，每 2 个一，可以几？ 学生 叙述，老演示。（板： 3 ，正好完） ：的程，你怎列式。 （板：6÷2=3（） ） ：你什么用除法算？ 生：因是平均分，也就 是求6里面有几个2。 ：来合幅，个算式表示什么意思？ 个 算式中，各部分的名称你知道？ 6叫做??2 叫 做??3叫做??。 ：在有7个草莓，每2个一，可以几？ 小 活，按照的要求一，