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基础护理技能大赛主持稿 基础护理技能大赛主持稿 A、尊敬的各位老师B、亲爱的同学们（合）大家上午好 A:欢迎来到“基护操作大比拼”基础护理技能大赛现场，我是主持人***。B:我是主持人***，本次活动由护理学院基础护理教研室主办，96期护理系承办 A:B：这，将是才艺的较量，更是信心和勇气的大比拼A：这，将是青春的燃烧，更是动感与活力的大绽放 B：为了促使同学们更好的掌握基础护理操作，增强学习的趣味性，加强师生互动，营造良好的教与学的氛围。A：我们齐聚一堂，共同融成这个温馨的大家庭。B：在过去风雨和快乐同步的日子里，我们一步步成长。A：而今天，我们有着更足的干劲与希望。 B：这成绩的取得，与院领导和老师的热切关心与关怀是密不可分的。A：今天，我们很荣幸地请到了一直关心我们的领导和老师，他们是：A： A：让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来！ B：青春是人生协奏曲中的华丽乐章。人们留恋青春充满玫瑰色的希望，热爱青春的蓬勃生气 A：但其实，青春的意义不仅限于此，它也是人生开始担负责任和走向成熟的路口，它需要我们鼓足勇气准备接受生活的历练，去挑战自我，展现自我，超越自我。 B：接下来，我们有请XX老师发表讲话 B：感谢XX老师的精彩讲话，从XX老师的讲话中我们体会到了家长式的语重心长和殷切希望。 A：下面由我来介绍我们的参赛队伍第一组超和平战队；B：第二组德胜队；A：第三组小宇宙；Ｂ：第四组神气队；Ａ：第五组BigBang;Ｂ：第六组六次方队 Ａ：参赛队伍给大家介绍完了，下面我简要说一下比赛流程（ＰＰＴ）B：好，下面比赛正式开始。 B:第一轮，请进行隔离技术操作的同学做好准备，听题......XXX准备用物，开始操作XXX做好比赛准备 请XXX准备用物，开始操作请XX老师为我们做点评 A:第一轮结束然我来宣布各组的得分情况......B:第二轮，请XX组选题请XX老师为我们做点评A:第二轮结束然我来宣布各组的得分情况...... B:第三轮，请进行......操作的同学做好准备，听题......XXX准备用物，开始操作 XXX做好比赛准备 请XXX准备用物，开始操作请XX老师为我们做点评 A：激动人心的时刻到了，比赛结果即将揭晓，下面请允许我宣布获奖名单：获得优秀奖的团队有......请各组组长上前领奖，有请XX老师为我们颁奖； B:获得最佳团队奖的是......请XX组全体队员上前领奖，请XX老师为我们颁奖； A：获得最佳个人奖的依次是.....请以上同学上前领奖，请XX老师为我们颁奖 B：让我们以热烈的掌声对以上获奖同学表示祝贺 A：本次比赛到此结束让我们再一次以热烈的掌声感谢今天的各位评委老师，你们的点评是我们最大的动力； B:感谢今天的各位同学，你们的支持是我们最大的骄傲。 A：本次比赛虽然结束了，但我们每个人在学习和生活中的比赛还将继续。B:愿同学们都能成为学习和生活的胜者，谢谢大家。 扩展阅读：基础护理技能大赛策划书 基护操作大比拼 企划书 201*年3月96期护理系 一、活动名称：基护操作大比拼 二、活动背景：基础护理学集护理基本理论、基本技术、护理方法和护理艺术于一体，是护理专业的一门主课。学好基础护理学，有利于培养热爱护理事业的情怀，了解护士的职责，对护理专业学生有重要意义。 三、活动目的： 1.促使同学们更好的掌握基础护理操作，巩固基础护理学的理论知识和操作技术，达到规范和熟练，为今后的临床护理工作打下扎实的基础。 2.增强学习的趣味性，大大提高同学们的学习积极性，让同学们学以致用。 3.加强师生互动，营造良好的教与学的氛围。四、活动内容： 1.铺床2.导尿3.肌肉注射4．穿脱隔离衣5.无菌操作6.静脉输液五、活动时间：待定 六、活动地点：护理学院基础护理实验室 七、活动对象：96期护理专业全体学生参赛人数：36人八、参与人员：基础护理教研组老师、96期护理专业全体学生九、主办：护理学院基础护理教研室十、承办：96期护理学19、20班十一、活动流程：前期准备 1、3月底，集体商议活动内容，确定比赛形式；2、4月初，学委负责筛选比赛题目，并请老师审核；3、4月初，组织同学参加报名并通过抽签的方式决定分组；4、4月中，同学们利用课余时间到实验室进行基护操作练习；5、4月中，各组上交队员资料（包括ppt和队名）； 6、比赛之前，生委带队打扫实验室并协助老师准备比赛用品，组委带队购买奖品。活动中期 1.支书队1带队布置赛场，播放赛前放松音乐；2.学委再次核对题目，参赛选手的入场，播放各组PPT；3.评委老师入场，就坐； 4.主持人宣读赛场规则，介绍评委老师，各组代表进行自我介绍，主持人宣布比赛正式开始。比赛流程 1.第一轮，每组各派3名代表依次进行前三项操作，评委老师对每项操作打分(每项操作100分)并点评，第一轮结束