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第一轮高三语文考点测试题（十一）科学文章阅读命题：吴章盛 ? 审稿：郭建设 ? 校对：吴章盛1.阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。象外有象，景外有景，是创造作品意境的原则之一。而这一原则是诗歌美学家司空图在《与极浦谈诗书》一文中提出来的。我们读某一作品，感到其中的形象描军非常生动、具体，能不能说这就是意境的艺术形象呢？不能。因为它只是使读者感到有“象”，还没有使读者感到“象外有象”。凡是有意境的作品，它能够使读者感到在艺术作品所描写的具体形象之外，还可在自己想象中萌生出一个与此相关的新的形象境界，它远远地超出了作品已经表现的部分。“象外有象”中的第一个“象”，是作品已经描写到的切实的形象体；第二个“象”是借第一个“象”的比喻、暗示、象征作用，由读者发挥想象力来获得的，它是没有直接描写的虚幻的形象体，是在已经描写出来的切实的形象体的指引下产生的。这便是刘禹锡在论到意境时所说的“境生于象外”。比如画云中飞腾的龙，画家画出露在云雾之外的一鳞半爪，使读者由局部的实象想象出腾跃舒卷的全龙整体的虚象。不但如此，“象外有象”还可以由象征性的实象，萌生出指向性的虚象。如鲁迅的散文《秋夜》着重描写的是枣树的形象。枣树护着底下细小的粉红花，把果实奉献给孩子而默默护盖着他们用打枣的竹竿造成的伤痕，同时不屈地把铁似的枝干刺向黑暗的夜空。《秋夜》所刻画的枣树实象，由于它的隐喻和象征作用，能够使读者在想象中幻化出一个富于人生经验的坚强斗士形象，甚至化为“横眉冷对千夫指，俯身甘为孺子牛”的鲁迅形象。总之，有意境的作品能够用各种艺术方法使读者产生象外有象、景外有景的审美感受。（1）“象外有象”中，第二个“象”指什么？选出说明不正确的一项（3分） ? ? （ ? ）A． ? ? 指读者根据作者的描军而想象出来的虚幻的形象体。B． ? ? 指读者在作者描写的实象指引下产生的虚幻形象体。C． ? ? 指在作者自己的想象中萌生出来的新的虚幻形象体。D． ? ? 指在作品中实象的比喻、暗示、象征作用下，由读者发挥想象力产生的虚幻的形象体。（2）要使创造的作品成为具有意境的艺术形象，最根本的是（3分） ? ? ? （ ? ）A． ? ? 实象必须非常生动、具体、形象。B． ? ? 实象必须具有或比喻、或暗示、或象征的作用。C． ? ? 实象必须具有指引人萌生虚象的作用。D． ? ? 实象必须能使读者产生丰富的想象和联想。（3）画龙只画出云雾之外的一鳞半爪，就能使读者想象出全龙的形象，这是因为“一鳞半爪”的实象具有（3分） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ( ? )A.比喻作用 ? B.隐喻作用 ? C.象征作用 ? D.暗示作用（4）联系第二段中对枣树这一实象的表述，选出与“‘象外有象’还可以由象征性的实象，萌生出指向性的虚象”一句的意思最相符的一项（3分） ? ? ? ? ? ? （ ? ）A． ? ? 凭借具有象征性的枣树实象，可以幻化出与此相关的新形象。B． ? ? 凭借描写得生动形象的枣树实象，可以想象出虚幻的新形象。C． ? ? 凭借描写枣树的特征，可以想象出与此相关的新形象。D． ? ? 凭借所刻划的枣树实象，可以幻化出一个高大的形象。2.阅读下面文字，完成（1）—（4）题。莫高窟可以傲视异邦古迹的地方，就在于它是一千多年的层层累聚。看莫高窟，不是看死了一千多年的标本，而是看活了一千多年的生命。千年而始终活着，血脉畅通，呼吸匀停，这是一种何等壮阔的生命！一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来，每个艺术家又牵连着喧闹的背景，在这里举行着横跨千年的游行。纷杂的衣饰使我们眼花缭乱，呼吸的旌旗使我们满耳轰鸣。在别的地方，你可蹲下身来细细玩索一块碎石、一条土埂，在这儿完全不行，你也被裹卷着，身不由主，踉踉跄啮，直到被历史的洪流消融。在这儿，一个人的感官不够用，那干脆就丢弃自己，让无数双艺术巨手把你碎成轻尘。色流猛地一下涡漩卷涌，当然是到了唐代。人世间能有的色彩都喷射出来，但又喷得一点儿也不野，舒舒展展地纳入细密、流利的线条，幻化为壮丽无比的交响乐章。这里不再仅仅是初春的气温，而已是春风浩荡，万物苏醒，人们的每一缕肉筋都想跳腾。这里连禽鸟都在歌舞，连繁花都裹卷成图案，为这个天地欢呼。这里的雕塑都有脉搏和呼吸，挂着千年不枯的矜笑和娇嗔，这里的每一个场面都非双眼能够看尽，而每个角落，都够你留连长久。这里没有重复，真正的欢乐从不重复。这里不存在刻板，刻板容不下真正的人性。这里什么也没有，只有人的生命在蒸腾。在别的洞窟还能思忖片刻，而这里，一进入就让你燥热，让你失态，让你只想双足腾空。（1）文中画线处“喧闹”一词所强调的意思是（3分） ? ? ? ? ? ? （ ? ）A． ? ? 莫高窟招引着一代又一