欣赏《乒乓变奏曲》示范公开课教学设计【小学音乐四年级上册】.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 《乒乓变奏曲》教学设计 教材解析 《乒乓变奏曲》的主题音乐取材于儿童歌曲《小小球儿闪银光》，活泼欢快，表现孩子们打乒乓球时的快乐神情和熟练的球技。像通常的变奏曲一样，主题非常简洁，带顿音的单声部旋律由左右手交替弹奏，灵巧轻快，好像乒乓球在小球手的你推我挡之下，一来一去，银光闪闪。 教学目标 1．通过聆听《乒乓变奏曲》，初步了解“变奏曲”这一音乐体裁。 2．学生能够哼唱音乐主题旋律，感受打乒乓球时愉快的心情，从而深刻体会到了乒乓的快乐。 教学重难点 了解变奏曲的体裁以及音乐变化的特点。 教学准备 多媒体教学设备、教学课件。 课时安排 1课时。 教学过程 一、新课导入 师：同学们，你们喜欢运动吗？平时都做什么运动项目啊？（学生自由回答） 师：下面请大家听一首音乐，看看它表现得是哪一项运动？ （教师引导学生分辨表现的是打乒乓球的场景） 师：同学们真能干，一下就能从音乐中听出这是表现乒乓球的形象。你们平时都喜欢打乒乓球吗？（生答） 接下来让我们深入欣赏这首和乒乓球有关的变奏曲——《乒乓变奏曲》。 【设计意图】谈话式导入，活跃课堂气氛，帮助学生迅速进入课堂状态，使得后面的教学过程更加顺利。 二、新课教学 1．完整地初听《乒乓变奏曲》全曲。 师：钢琴独奏《乒乓变奏曲》的音乐主题取材于儿童歌曲《小小球儿闪银光》，乐曲2/4拍子，表现了顽强拼搏的乒乓球精神。 2．复听全曲。 师：作曲家选用了《小小球儿闪银光》中的主题旋律，把它谱写成了现在的这首乐曲。你能听出音乐主题的不断变化吗？ （学生仔细聆听） 师：主题反复了几遍？ 生：5次。 3．分别细听乐曲中不同的变奏形式。 师：听录音不同的段落。说说音乐有什么变化？ 生在聆听教师分段弹奏各段落时发现： 变奏一：旋律在高音区。 变奏二：左手在低音部弹奏主旋律。 师：变奏三的主旋律镶嵌在高音部的强位上；变奏四、五在和弦的衬托下，主题变化由下行旋律及上行构成的旋律。 教师分别弹奏不同的段落并讲解后三种变奏形式的不断变化。 4．总结、讲解变奏曲体裁、揭示乐曲标题。 师：像刚才我们欣赏的这种音乐的主题没变，但主题乐句的每一次出现都发生了变化。这种音乐结构形式我们称它为“变奏”。当一首曲子由主题和若干次的变奏组成，我们就称它为变奏曲。 【设计意图】让学生在反复的听学中感受变奏曲的律动感，真正认识体会到旋律的变化。 三、课堂小结 我们今天学习了“变奏曲”，并欣赏了一首钢琴独奏曲《乒乓变奏曲》，知道了什么是变奏曲，也自己实践了变奏音乐。下课后也可以自己和同学们一起创作变奏音乐，只要你用心，我相信你们每个人都会成为小小音乐家。同学们再见！ 【设计意图】带领学生重复巩固课堂所学内容，激发学生的学习兴趣，提升学生音乐素养。