社区传染病资料收集与分析;;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;社区传染病资料收集; 肺结核和疑似肺结核病人
就诊发现的肺结核和疑似肺结核病人应及时填写“转诊/推荐单”一式三份,同时登记在“医院肺结核患者及疑似肺结核患者转诊登记本”上。
非住院肺结核病患者的社区治疗管理
;(1)艾滋病自愿咨询检测服务
① 为就诊者提供艾滋病自愿咨询检测服务
根据社区卫生服务中心、镇卫生院实际情况,指定人员负责提供艾滋病自愿咨询检测服务,并设立咨询基本信息记录本,做好记录。
② 为就诊者提供免费检测服务
对选择接受艾滋病抗体检测的就诊者,应在做好咨询基本信息记录的基础上增加填写《咨询信息表》,准确记录就诊者的详细住址和联系方式。;(2)艾滋病病例报告和随访服务
① 病例报告
对在社区卫生服务中心、镇卫生院咨询检测发现的HIV感染者/AIDS病人,按国家有关规定填报《传染病报告卡》及《艾滋病附卡》。
② 病例随访和病情监控
对经核实居住在本辖区内的HIV感染者/AIDS病人,建立《居民健康档案》和固定联系,并进行定期随访调查,填写《个案随访表》。;;利用传染病数据,结合流行病学和统计学知识,通过对数据加工、分析,描述社区传染病发病特征,解释传染病发病规律,为传染病防控工作提供理论依据。;基本内容:三间分布
时间分布:流行季节,疾病趋势异常动向
人群分布:发现高危人群
地区分布:确定防控重点地区
交叉、组合分析:揭示疾病随时间推移在地域上的扩散规律
病例接触史、传染源、传播链分析
展示方式:统计图、统计表、统计地图、标点地图;传染病资料的分析——疫情概况;传染病资料的分析——疫情概况;传染病资料的分析——各类传染病发病死亡情况 ;传染病资料的分析——突发公共卫生事件相关信息报告与暴发疫情 ;分析过???常用的图表应用;表2 番禺区2011年与2010年丙类传染病发病率比较;构成比;类别分布;时间分布;时间分布;图 例;人群分布——年龄分布;人群分布——年龄性别分布;人群分布——职业分布; 忠实于原始数据
重视数据整理过程
选择合适的统计方法和指标
科学合理地解释统计分析结果;疫情的真实变化
新发病人数明显增多
;Thank You !
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