现代信息技术环境下小学语数学科教学评价研究课题阶段性工 环境信息技术.pdfVIP

【《现代信息技术环境下小学语数学科教学评价研究》课题阶段 性工】 环境信息技术 教育科研是教育发展的“原动力”，也是学校办学水平迈上新台阶的 重要基础工作。硬件是形象、队伍是关键、质量是生命、管理是保证、 科研是动力，为此，我校一直坚持科研强校、科研促教的治校战略。 学校引导教师扎实开展教育科研活动，科研成果显著，已有国家级“九 五”研究课题《电化教育促进小同学学习积极性提高的研究》、国家 级“十五”研究课题《构建网络环境下同学自主学习模式的研究》等 课题顺利结题。关于“十一五”课题，我校于 xxxx 年 9 月申报了国 家级课题《信息技术与小学语文数学学科整合的研究》，然后在专家 和领导的指导下，经过学校科研组成员多次讨论、论证，根据学校发 展的实际情况，把课题改名为《信息技术环境下小学语数学科教学评 价的研究》，并经过多次修改，制定出改后研究课题的实施方案。与 此同时，我校根据课题研究方案，开展了具体的工作，就这一阶段的 工作，现总结如下：一、研究该课题实施的背景今天，我们的社会已 步入信息多元的时代。信息在社会发展与人的个体生长中起着越来越 重要的作用。信息社会中认知形式、知识的获取，是一个信息化、网 络化的立体、动态的系统工程。因此，信息时代对教育就提出了更高 的要求。它要求营造一个以