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新目标英语写作课教学设计 人教版九年级 Unit13 《We’re trying to save the earth!》 写作课教学设计 抚宁区骊城学区坟坨初级中学 白俊颖 【教材分析】 本单元中心话题—— “绿色环保” 保护我们的地球。 讨论了 如何从点滴小事做起 , 节约能源 , 保护环境。 本模块内容贴近学生 生活实际 , 学生既有学习英语的乐趣 , 又有保护环境 , 保护地球的 意识 , 为发起全球环保的总动员而准备。 【学情分析】 本节课面向九年级学生 , 学生学习热情高 , 自信心强。经过几 年的学习 , 学生已经具备较好的语言基础 , 有一定的词汇量与语 法知识 , 能够进行基础的写作。面临的主要问题就是部分学生一 见到英语写作就产生恐慌心理 , 特别就是当瞧到有些情境难以用 英语表达出来时。 再次 , 学生认为书面表达构思简单 , 只要没有语 言、语法错误再加上几个“漂亮”的句子就能拿高分。其次 , 一 些学生不知道写作的主旨意图 , 以为写作就就是要完成教师布置 的任务。 很多学生基本功很差 , 学习比较懒散 , 不愿积累。 【教学目标】 (1) 学生能通过听、说、读的训练 , 最终达到提升写的能力。 (2) 学会 litter, reduce, reusable, save electricity, take action 等词并能把这些词运用到写作之中。 (3) 培养学生对英文的兴趣、与同学之间互助合作的习惯。 新目标英语写作课教学设计 (4) 改变传统的写作教学 , 通过引导学生积极主动地投入到语言 的实践中去 , 包括听、说、读、的实践来最终提高写作的能力。 (5) 培养学生环保意识 , 用实际行动来拯救地球。 【教学重难点】 (1) 指导训练学生写作的能力。 (2) 引导学生将听与读到的信息 , 结合自己的想法最终以文章的 形式记录下来。 【教学准备】 多媒体课件 投影仪 【教学过程】 Step 1、 Warming-up T: Good morning, class! S: Good morning, Miss 、、、 T: How are you? S: I ’m fine! Thanks, and you? T: I ’m very well、 Step 2、 Free talk T: Who ’s on duty today? S: We are! Talk about something 、 Step 3、 New contents 1. Show some environmental pictures 新目标英语写作课教学设计 Let students feel about the importance of protecting environment ( 设计意图 : 让学生直观感受环境的变化 , 激发心底保护环境的欲 望 , 起到引起下文的作文。 ) 2. Listening Listen to something about environment