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幼儿园教师专业标准知识 测试卷含答案 Newly compiled on November 23, 2020 《幼儿园教师专业标准》知识测试卷 一、填空（每空1分，共计20分） 《专业标准》是国家对合格幼儿园教师（专业素质）的基本要求，是幼儿园教师实施 （保教活动）的基本规范。 2?职业理念与认识要求我们贯彻党和国家（教育方针政策），遵守（教育法律法规）。 3?理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有（职业理想）和（敬业精神）。 4?要（认同）幼儿园教师的（专业性）和（独特性），注重自身专业发展。 5?重视（环境和游戏）对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将（游 戏）作为幼儿的主要活动。 6?重视自身（日常态度）和（言行）对幼儿发展的重要影响与作用。 7?注重保护幼儿的（好奇心），培养幼儿的（想像力），发掘幼儿的兴趣爱好。 8?《幼儿园教师专业标准》是由（教育部）在（2012年2月10曰）颁布。 9?幼儿教师应具有（团队合作精神）,积极开展协作与交流。 10.重视幼儿园、家庭和社区的（合作），综合利用（各种资源）。 二、选择题（每题3分，共计 二、选择题 （每题3分，共计30分） 1?尊重幼儿 （A ）,维护幼儿合法权益，平等对待每一位幼儿。 A.人格B.爱好 A.人格 B.爱好 C.发展 D?人权 2?注重（ 2?注重（C ），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。 A.教育教学B. A.教育教学 B.日常教育 C ?保教结合 D ?行为规范 3?以下哪项不是幼儿教师需要掌握的保育教育知识。（B ） A.幼儿园环境创设与一日生活安排 B.幼儿身体与生理成长规律 C.游戏与教育活动 C.游戏与教育活动 D.保育和班级管理的知识与方法。 4?教师要制定（B ）的教育活动计划和具体活动方案。 A.长期性B? A.长期性 B?阶段性 C.中长期 D?随机性 关注幼儿（B ），及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的 积极性、自信心。 A.学习效果 B.曰常表现 C.身心发展 D.课堂发言 教师要有效运用（B ）,指导下一步教育活动的开展。 A.家长反应 B.评价结果 C.观察记录 D.教学反思 使用符合幼儿（D ）的语言进行保教工作。 A.特殊需要 B.身心特点 C.随机喜爱 D.年龄特点 重视丰富幼儿多方面的（C ）,将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学 习方式。 A.书本知识 B.社会认知 C.直接经验 D.实践操作 建立班级（D ）,营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。 A.常规要求 B.行为流程 C.日常守则 D.秩序规则 科学照料幼儿（C ）,指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。 A.饮食睡眠 B.在园卫生 C.日常生活 D.游戏学习 三、简答题（每题10分，共计30分） 幼儿教师个人修养与行为方面有哪些基本要求 要点： （1） 富有爱心、责任心、耐■心和细心。 （2） 乐观向上、热情开朗，有亲和力。 （3） 善于自我调节情绪，保持平和心态。 （4） 勤于学习，不断进取。 （5） 衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。 幼儿园教师指导幼儿进行游戏时有哪些具体要求 要点： 提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。 充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和 促进幼儿的游戏。 鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造性地开展游 戏，充分体验游戏的快乐和满足。 引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。 教育活动的计划与实施有哪些基本要求 要点： 制定阶段性的教育活动计划和具体活动方案。 在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动，给予适宜的指导。 在教育活动的设计和实施中体现趣味性、综合性和生活化，灵活运用各种组织形 式和适宜的教育方式。 提供更多的操作探索、交流合作、表达表现的机会，支持和促进幼儿主动学习。 四、论述题(共20分) 幼儿园教师《专业标准》制定的维度和领域有哪些 要点: 1?专业理念与师德维度，内容包括：第一，职业理解与认识；第二，对幼儿的态度与行 为；第三，幼儿保育和教育的态度与行为；第四，个人修养与行为。 专业知识维度，内容包括：第五，幼儿发展知识；第六，幼儿保育和教育知识；第 七，通识性知识。 专业能力维度，内容包括：第八，环境的创设与利用；第九，一曰生活的组织与保 育；第十，游戏活动的支持与引导；第十一，教育活动的计划与实施；第十二，激励与 评价；第十三，沟通与合作；第十四，反思与发展。