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《爱莲说》 《爱莲说》 爱莲说 周敦颐 一、导入 C O NT E NT S 二、知识链接 1、解题 爱 莲 ”说“是古代的一种文体。既可以说明事物， 又可以发表议论或记叙事物，用来说明一 说 　 道理。题意：论说一下喜欢莲花的道理。 2.介绍作者 周敦颐(1017-1073) ，宋 代道洲（现在湖南省道县） 人，字茂叔，北宋哲学家。 因他世居道县濂溪，后居 庐山莲花峰前，峰下有溪， 也命名为濂 ,学者就称 他为濂溪先生。 3.介绍背景 周敦颐 ，他为人正直，敢于主持正义， 不贪图荣华富贵。晚年在故乡庐山莲花 峰下建舍讲学。他曾于府治东侧开辟了 一块四十余丈宽的莲池，池中建赏莲亭， 南北曲桥边岸，夏秋之交，莲花盛开， 披霞含露，亭亭玉立。每当微风过处， 田田荷叶轻摇，朵朵鲜花颔首，阵阵馨 香扑面。作者凭栏放目，触景生情，爱 莲花之清洁，感宦海之混沌，写下了著 名的 《爱莲说》，至今，江西省星子县 还有莲池遗址。 三、自主学习 1、展示教学目标和重难点。 3、分组分任务完成:正音、 词义，古今异义、重点句 子翻译。 2、老师范读，学生听读，仿读。 教学目标 : 壹 1、知识与能力目标:掌握重点生字词句的音 义，能够通读背诵课文。 C O NT E NT S 贰 2、过程与方法目标:通过自主探究、合作讨论等方 法，把握托物言志、衬托的写法，领悟主旨。 叁 情感态度价值观:培养学生对美好理想的向往，重視德 行，保持正直操守。 教学重点，难点 重点 1、赏析文言文的方法 2、体会作者感情 C O NT E NT S 难点 1、莲花与人的品质之间的内在联系。 2、托物言志与衬托的写法在文中的体现。 突破重点1 重点 正音 词义 古今 句子 异义 翻译 正音 颐 蕃　 予 濯 亵 yí fán yú zhuó xiè 鲜有闻 噫 xiǎn yī 词义 1、可爱者甚蕃 多 2、濯 而不妖 洗涤 美丽而不庄重 3、不蔓不 牵牵连连 4 、亭亭净植