大学物理化学授课课件第13讲声和光(本科专业).pptVIP

第13讲　声和光;声音的发生和传播;3．听觉产生过程：耳廓(收集声波)→外耳道→鼓膜(将声波转化为振动)→听小骨(将声波扩大并传导)→耳蜗(接受刺激、产生信息)→听神经(传导信息)→大脑(产生听觉)。 4．声音的特性：音调——声音的高低(频率越大，音调越高)；响度——声音的强弱(振动幅度越大、离声源越近，响度就越大)；音色(与发声体的性质、形状、发声方法有关)。 5．物体在1秒内振动的次数叫频率，单位是赫兹(Hz)。人的发声频率大约在__ __之间；听觉频率大约在 __之间。高于__ __的声波叫做超声波，低于__ __的声波叫做次声波。;例1.能说明“液体可以传播声音”的事例是( ) A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B．我们听到树枝上小鸟的“唧喳”声 C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声 【解析】雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声、小鸟的“唧喳”声、“哗哗”的流水声都是由空气传播的；只有将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑是说明空气、泥土、水都能传声。;例2.2013年6月23日，王亚平老师太空授课及地面课堂的实况直播如图所示，下列说法正确的是( ) A．王亚平老师授课的声音是从太空直接传到地面课堂